我们通过分班考试之后，每个班孩子的学习情况其实是差不多的，通过小班教学，我们的针对性是非常强的。除了把握课堂之外，我们还要把握每一节自习。对于艺考生来说，这短短的几个月时间，除了每天上课之外，我们后期日常管理的落实过关也是十分重要的。落实过关，我们就会从自习上抓。

乐学的早自习有几个特点，第一，我们是站立式的早自习，第二就是我们必须是要出声的，第三，我们每一天每个班早自习的任务都是规定好的。所以，我们的早自习也叫“任务型站立式早自习”。孩子们把早自习的任务完成后，我们会进行统一的听写、默写或者背诵。然后逐个去吃饭。上午上完课后，我们不是一窝蜂地去吃饭，而是有半个小时的背诵时间，主要是背的小科目，也是逐个逐个去吃饭。乐学实行午自习这些年，效果也是非常好的。孩子背完之后，我们会挨个打分，分数在80分以下的需要在当天内完成背诵。

当然，请家长们放心，我们每个孩子都能吃到饭，我们的食堂阿姨们都会给孩子们备上热乎乎的饭菜。如果一定时间点，还没有背完的话，我们还是会让孩子们吃上香喷喷的饭。晚自习，我们是分几步来走的，18:10—18:30有听力训练或数学限时训练。18:30—20:30两个小时是给孩子们独立思考的时间，通过孩子们的错题情况，老师们能得到反馈，更好地来帮助学生解决问题。如果是共性问题，老师会在黑板上来讲解，如果是个别问题，老师会进行单独辅导。

针对要请假出去校考的同学，我们乐学也会进行补课安排，让孩子们尽早把课跟上来。孩子自习结束后，我们还会将今天的重点笔记、知识点进行落实巩固，并对每个孩子今天的学习情况进行登记发给家长。除了每个校区的负责人外，我们还会有辅助管理的老师对每个班的早自习、午自习、晚自习和上课情况进行跟踪。

这些都是小闭环，除此之外，我们还有教学的大闭环，就是重视每一场考试。乐学是两个星期考一次，月中的考试就是半月考，半月考是对孩子进入乐学后学到的东西进行一个检测。每个月都会有一次大考，大考是和湖北省、武汉市同步的。通过大考，能让孩子们知道目前自己所处的分值段以及离高考目标的差距。每次考完后，我们也会及时地批阅试卷并进行登分。任课老师也会对每个孩子及时做试卷分析。

在这里，我想告诉大家的是，我们乐学不仅是要把学生管理好，还需要把老师管理好，教师必须要有教育情怀，就是教师的责任心和用心程度。只有老师心系学生，把学生和自己的一些利益挂钩，这样对老师的积极性会更好地一些。比如，孩子元月调考之后，我们就会设定二月调考的目标，通过二调之后，我们再来看一下孩子的达标率是怎么样的，这个和我们老师的奖金绩效也是挂钩的。教学管理，除了以上内容，很多家长还会关心手机管理这方面，我们乐学对电子产品管理是十分严格的，孩子入学之后，我们会把所有电子产品统一收集起来，放到保险柜里保管起来。每周放一次假时才会发放给孩子们。我们收手机、管理手机不是为了管去管，而是为了让孩子没有这些干扰因素，能够静下心来学习。除了老师和学生配合之外，还有一个家校沟通，我们乐学的管理对家长来说就是透明化的，建立家长群后，每个过程都会进行实时反馈。

除了每日的学习反馈，我们每周还会进行一个回访，给家长打一个电话，告诉家长孩子这周内的学习情况、生活情况以及思想状况。这样家长会比较放心，孩子也会知道在每个阶段应该拿多少分，达到什么样的水平。