清华大学有个基科班，在这个班里，学生都是一等一的尖子生，个个都有自己的特点。

班长小美，清华特等奖得主，班级成绩第一，她每天都是最早到学校的那一个，永远坐在第一排的正中间。

欢神，在系里被称作神一样的存在，永远稳坐年级第一，她每天晚上要学习到1：30才开始洗漱。

荏兄，班级前五名，超级勤奋，极度热爱钻研，曾经有一周没回寝室，不是实验室就是在食堂。

在他们身上，我们看到了“勤奋刻苦”这四个字。

可有人说，“我也勤奋刻苦，可成绩仍然一般般，所以我觉得尖子生必须得聪明，有天赋。”

真的是这样吗？我们来看下面两个例子。

第一个例子是王安石笔下的方仲永，就是一位天才，从小天赋极高，5岁就能“指物作诗”，按理这样的孩子长大后必有一番作为，然而因为他自视聪明，便放弃了学习，等到他20岁的时候已经消失在众人的视线之中了。

第二个例子是我身边有个朋友的孩子，有一次，孩子的数学老师对我朋友说：“你娃很聪明。”朋友正暗自窃喜，老师又说：“但是小学阶段不需要聪明，需要认真细致。他很欠缺，得加把劲！”

可见，孩子成绩好，靠的不是聪明和天赋，而是后天的勤奋努力。

除了勤奋努力，笔者认为还有很重要的三点，分别是以下三点。

01 严格自律，拒绝拖延

哈佛大学人才学家哈力克曾说，世上93%的人都因拖延而一事无成，这是因为拖延能*伤人的积极性。

生活中，孩子和大人一样，经常会犯拖延的毛病。有时候，还会找各种借口来拖延时间，这样一来，孩子没有时间观念，做事缺乏专注力、效率低下。

有拖延症，不自律的孩子，成绩相距优秀者总会有一段距离。

比如同事的孩子，一年级在班级里排名前五，到了二年级的时候只能在班级里排名前十了。他很聪明，就是喜欢拖延，做不到自律。

再比如基科班的班长小美，每天都最早到学校，不正说明了她的自律和不拖延吗？正是这样的特点，让小美的成绩在班级总是名列前茅。

所以，想要孩子成绩好，记住严格自律，拒绝拖延。

02 管理自己的情绪

情绪不稳定的孩子往往不善于控制和调节自己的情绪，遇到事情时，他们往往会大喜大悲或急躁大怒，做事情可能消极偏激，而情绪的波动，会导致孩子的注意力下降，学习效率变低。

荷兰哲学家斯宾诺莎说过：“当一个人受制于自己的感情的时候，他便不能做自己的主人。”

每个人一定都有过这样的体会：如果有一天，自己精神饱满、情绪高涨，学东西时就会感到非常轻松，效率很高；但当自己心情低落、精神不振的时候，学东西就会步履艰难，效率很低。

所以，想要孩子成绩好，这一点很重要：胜不骄，败不馁，能坦然面对成绩下降，始终以积极的态度，打败学习这个“小怪兽”。

03 正视挫折，不轻言放弃

曾经有一个很火的视频，在一个典礼上，孩子们需要挑战一个跳箱，这个跳箱有10段。

有一个小男孩，跳了一次又一次，却始终以失败告终。当跳到第10次的时候，男孩沮丧地坐到一边哭了起来，我们以为他会放弃。

老师这时候提议说，大家一起借点力量给他。于是所有的小朋友围住他，并大喊：你能行！你能行！

不可思议的一幕发生了，小男孩突然像箭一样冲了出去，一跃而起，跳过了箱子。

面对挫折，小男孩没有放弃，而是坚持到最后。

人生不如意之事十之八九，学习也是一样。没有人的学习是一帆风顺的，只有正视挫折，才能找到新的突破口，实现逆风翻盘的可能。

勤奋努力是人们获取成功和好成绩的必要前提，但具备自律的品质，学会情绪管理，和正视挫折的精神，更是取得成功的护身符。