篇一：鹏城之花——簕lè杜鹃

深圳市宝安区航城学校3.2班 汪文婷

诗人张若虚的《迎春》中写道：“含蕊红三叶，临风艳一城。”是什么样的花朵，凭借着一己之力，在随风摇曳中美艳着整座城呢？没错，那就是满布大街小巷的深圳市花——簕lè杜鹃。

它颜色艳丽，粉红的、橙黄的、白的紫的，色彩斑斓……远远望去, 枝条蜿蜒，相互缠绕，那一团团，一簇簇，重重叠叠，组成了一面面大花墙。当微风拂过，就像荡起一片花海，更有那些负重披垂的枝条，像是满载着花仙子随风摇摆的秋千。

近看，簕lè杜鹃的三片叶子就像一颗爱心，花蕊白中泛黄，有的还略带紫色。小小的花蕊非常柔软，摸上去好似一小块儿绒布，花蕊星星点点，只有米粒般大小。

再往下看，它的茎是赤褐色的，仔细看，枝上还长有小刺，用手一摸有轻微的疼痛感，给人一种奇妙的感觉。

簕lè杜鹃生命力顽强，给人一种热情奔放的感觉，这不正象征着充满活力的深圳么？

点评：小作者的文章极具个人风格，像一条缓缓而流的小溪，给人一种美的享受。按照由远及近的观察顺序，抓住簕lè杜鹃的特点，为读者展现出色彩斑斓的簕lè杜鹃形象，字里行间流露出对鹏城之花的喜爱之情。

（指导老师:陈玲）

篇二：我的植物朋友

四川大学附属实验小学3.2班 唐舒禹

“幽幽山谷中，百合在开放，清风送来阵阵花香……”这是我们的校歌《百合花开》的歌词，歌词里的百合，当然就是我们的校花了。它不仅是我们的校花，还是我最要好的植物朋友呢！

刚学会唱校歌时,我还不知道百合花到底长什么样，问妈妈:“为什么我们的校花是百合花呢?”

一天，妈妈回到家，招呼我：“舒禹，快来看这是什么？ ”我好奇地朝妈妈望去，她手中捧着一束粉粉的花，中间还探出几个头尖尖、肚子鼓鼓的绿色“小脑袋”。我凑上前，顿时一股馨香钻进鼻腔，我不由自主地做了个深呼吸: “好香啊!”

只见盛开的花就像一个个小喇叭,挤挤挨挨着。每朵花都有五六 片花瓣，花瓣从花蕊向外微微弯曲，形成一道道优雅的弧线。每一片都 由粉到白，就像小姑娘的脸一样，白里透红，好看极了！而那些“小脑 袋”则是将开未开的花苞，有些已经裂开尖尖的小嘴，像要吃食的鱼儿; 有些则紧紧地裹着，像畏寒的小宝宝。叶子是深绿色的,被盛开的花朵遮住了，只能在花朵和花苞中间努力地寻找“存在感”。

妈妈问：“好看吗?”

我点点头，说:“太好看了，还这么香！这到底是什么花呀?”

妈妈说:“这就是你们的校花呀! ”

我立即兴致勃勃地接过百合花束，仔细观赏起来：“为什么它叫百合花，而不是千合、万合呢?”

妈妈说:“百合得名，是因为它埋在地下的鳞茎。这个鳞茎不仅可 以吃，还可以入药哟！最早的百合开在高山深谷中、悬崖峭壁上，静静 地开出美丽的花朵，散发幽幽清香,不仅高洁美丽，还能供人食用和药用,不是很值得人们喜爱吗?”

听了这话，我若有所思地点点头。我想我明白为什么百合是我们的校花了：它不仅超凡脱俗、矜持含蓄,还有很高的食用和药用价值，可 以说浑身都是宝啊！我们作为新时代的少年，不就应该跟它一样吗？

点评：小作者从校歌出发开始探究百合花。文章开头埋下了伏笔。 紧接着，小作者通过观察妈妈买回的一束百合，巧妙地为我们描述了 百合花，让我们看到了百合花的花瓣、花苞，以及叶片。通过小作者 与妈妈的对话，还让我们知道了百合名字的由来和百合的风骨。文 章最后，我们看到百合花真正成为了小作者的朋友，小作者也为自己 定下了如百合绽放般美丽的目标。

（指导老师：胡宇）

篇三：我的植物朋友——石榴花

海淀区第二实验小学3.1班 赵锦熙

我喜欢莲花的出淤泥而不染，喜欢梅花的坚韧不拔,喜欢长寿花的娇艳欲滴,但我更喜欢石榴花的平凡而又清新脱俗。

淡黄色的花蕾，红色的“小纱裙”，加上喇叭似的花瓣儿，凑成了美丽的、红红火火的石榴花。不仅我喜欢石榴花，诗人李商隐也喜欢石榴 花呢,他曾在《石榴》中写道:“可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。”

瞧，石榴的叶子密密麻麻的，每一片绿油油的叶子都反射着太阳那 温暖而又明亮的光芒，一阵清风拂来，石榴叶子像一群群欢天喜地的绿 色“小精灵”在玩耍，你听，“沙沙，沙沙 ”仿佛在和我们打着招呼呢。 石榴叶众星捧月般地将火红火红的石榴花托起来。

石榴花有的还是含苞待放的花骨朵，像极了一个个橘红色的“宝葫 芦”，我幻想着这些“宝葫芦”里是不是有可爱的葫芦娃呢;有的才刚刚 露出自己美丽的容颜，羞涩地跟小蝴蝶打招呼呢;有的已经全展开了， 宛如一只只俏皮的小喇叭，得意扬扬地“炫耀”着自己的小纱裙,我想, 石榴裙就是由此而来吧。

当小蝴蝶、小蜜蜂飞来时,石榴花舞动着，像是在说:“小蝴蝶、小蜜蜂，快来我这儿，我的花蜜又香又甜，比其他的花 蜜都好喝哦! ”说完，它吹出一阵淡淡的清香，一股沁人心脾的香味在空 气中缓缓流动，令人陶醉。我突然觉得自己变得很小，被一群绿色的 “小精灵”请到石榴花里:红色的小纱裙幕布缓缓打开，花蕾舞台升上天 空，石榴花演奏出一串串带着清香的音符,我在舞台上翩翩起舞，这一切都在欢声笑语中度过。渐渐地，我被一阵阵香甜的幽香唤醒,原来, 是可爱的石榴们在呼唤我。

石榴花间，红红的石榴像一盏盏灯笼似的挂在粗壮有力的枝干上, 石榴摸上去很光滑，就像一面明亮的镜子。石榴们“炸”了开来,露出了里面红宝石一样的石榴籽，尝上一口，那味道甜丝丝的，非常美味。

石榴不仅好看、美味，还有很多实用价值呢。它可以美容、养颜、止血和抑菌，听爷爷说，对于饮酒过量的人，石榴还有解酒的功效。我还 知道,石榴是张骞出使西域从安石国带来的呢。自古以来，石榴被人们视为吉祥、团结、多子多福、金玉满堂的象征。

每次到奶奶家,我都会来到这位植物朋友面前,仔细地观察这盆石 榴花,欣赏它独一无二的美，还会忍住口水数一数石榴花旁的石榴。

我喜欢石榴花，更喜欢它的清香和韵味。

点评：小作者活用“五感”描写了石榴叶、石榴花和石榴，巧用比喻、 拟人的修辞手法展现了石榴花独特的美，语言生动优美，表达出了小 作者对石榴花的喜爱之情。小作者还从石榴的实用价值写到石榴承 载的文化，立意深刻，体现了新时代小学生对文化的理解与传承。

（指导老师：叶姗姗）