最近有几个家长留言，说给孩子买了英语课外阅读理解，但是，孩子做完后感觉没啥效果，而且孩子比较厌烦这些题。

【目前现状，】大部分的学生对英语阅读理解有抵触心理，看到阅读理解就发愁。本来对语文阅读理解就犯愁，现在看到英语阅读理解，好多单词不认识，简直是一头雾水。

那我们家长平时该怎样辅导、引导孩子加强阅读理解的练习呢？下面，谈几点自己的小方法，希望能帮到大家：

第一、正确的方法做题才更有效。大部分同学都是稀里糊涂的读一遍就开始做题了。这样做是不行的，下面我推荐给大家一个方法，【先读2遍文章，再去读1遍后面的题，然后带着问题再去读第3遍文章，最后再做题。】也就是2 1 1，2遍文章 1遍题 1遍文章，然后再去做题，读的顺序不能变。这是我认为做阅读理解比较精准、高效的一种方法。

遇到不懂的单词，可以根据前后句的意思去猜意思。平时在家做训练也要严格要求，不要有不懂的就去查字典、查手机，一定要当做是考试，等全部做完，订正答案以后再去把不懂的词语查出来，只有平时严格要求做题流程，考试时才不慌，才能轻松应对。不懂的词可以在手机上用英语词典查，读音、意思全都有，最主要是可以听读音，比如“有道翻译官”APP等等，有很多，大家可以在手机上找找。

阅读训练的练习题一般就是选择、判断、根据课文内容回答问题。【这些题的答案在课文中都能找到，】只要认真读，肯定没问题，小学阶段的阅读理解基本都是直白的题，很少有绕弯弯的题。

第二、重点在读。阅读理解训练，不要单纯把它看作就是一份题，做完了就再也不理它了。这文章都是很好的朗读素材，可以把这些做过的阅读理解的文章作为晨读内容去大声的、反复的朗读。坚持每天把做过的读一遍。这才能发挥出阅读理解训练的最大效果。

这种朗读方法有两个好处，一是培养语感，二是积累词汇量。这里重点说一下词汇量，英语最后拼的就是词汇量。也就是词汇量的积累。通过做阅读理解积累的词汇要比单纯背单词积累要强百倍，通过阅读积累的词是活的，你可以根据具体的语境学到这个词的用法，活学活用，而单纯硬背的单词是死的，你没办法学到这个词具体的用法。记住了你也不会用！