从孩子离开父母，踏入幼儿园开始，就是他真正培养独立性的时刻。他要学会自己收拾书包、用水杯接水喝、自己睡觉、自己吃饭、自己上厕所、自己收拾餐具；

他还得懂规矩、懂礼貌：排队、上课要安静、发言要举手、和老师说你好、再见；

他还得懂得沟通与应对：和小朋友抢玩具怎么办，怎么样交上第一个朋友，被同学推了怎么办，和朋友吵架了怎么和好……

其实在幼儿园的生活，就是孩子遇上的第一个小社会，他们会遇上很多问题，友谊、礼貌、挫折、困难、欺负等等，但很多时候他们不知道说过，只会干着急，一急，只能动手；表达能力好的孩子，说出来了，爸爸妈妈说的大道理也不爱听。

这种时候，父母的引导是很重要的。虽然，爸爸妈妈的说多了，就变成了唠叨。有经验的妈妈都明白，啰啰嗦嗦一堆大道理，真不如一个好故事。玩了一天，睡觉前爸爸妈妈陪孩子读30分钟故事书，然后再一起聊聊天，就是极好的。

睡前30分钟，我都会给跟夕夕一起读绘本，很多时候读到一个故事，她就会说：哎呀，幼儿园的谁谁谁就是这样的。有时候，我会发现她对某个故事特别上心，要读好多遍，我就知道，她一定是遇上类似的困难了，她需要这个故事。

当然，睡前故事不但能让孩子明白很多道理，还能培养孩子专注力、培养阅读兴趣，在阅读和讨论的过程中，还锻炼了口语表达能力，积累了词汇量，这正好对标3-6岁的培养要求：“社会品质”、“言语发展水平”。

至于读什么，孩子爱读的都可以。当然，选绘本也的确很麻烦，要考虑全面、孩子喜欢、培养孩子各方面的品格。如果读的绘本足够多，选择那种一整套的，就很省心。

绘本涵盖的内容要丰富，包括行为管理、情商管理、情绪管理、自我管理等等。幼儿园的孩子表达能力不太行，她甚至不知道自己需要这个，直到她某一天和某个故事遇上了，她的心结就解开了。

特别是经常咬手指的，经常哭的，很多是因为压抑，心里有事不懂得说，多看看情绪类的绘本就很好。