文 | 张进双
可能有些家长还记得，2018年，成都商报·成都儿童团曾经报道过这样一则新闻，引起巨大反响。21岁的云南男生李一峰因为不喜欢所学专业曾在中科大读到大三选择了退学，后又参加高考，以云南省理科第八名的成绩放弃清华北大，选择了四川大学口腔医学（五年制）。
是自我认知不清晰？还是草率仓促的决定让人生陷入误区？这则新闻出来后，当时曾在网络上掀起一场辩论，也让生涯规划这个词再次成为人们讨论的重点。
其实，早在2016年，伴随着《四川省深化考试招生制度改革实施方案》的出台，“生涯规划”这个词就已经被学校、家长和学生“加粗、放大”标注到了显眼的位置，石室中学北湖校区心理老师兼16级班主任宋玥也认为，“让孩子做好生涯规划，树立正确职业观，这些将成为指导孩子前行的北极星”。
那么，啥是生涯规划？生涯规划该怎么做？今天我们就跟家长聊聊这个事。
21岁的云南男生李一峰曾在中科大读到大三，但因为对所学的环境科学专业认知出现了偏差，该专业是学术研究方向，但他想早日参加工作，在大一大二时，李一峰就已经表现的不想学习，而后，虽然经过诸多波折，他还是选择了退学，再次参加了高考。
2018年，他以云南省理科第八名的成绩放弃清华北大，选择了四川大学口腔医学（五年制）。该新闻一经报道，网络上就掀起一场辩论赛，“任性”“不可理喻”“很佩服他”等评价纷至沓来，有的人对他能认清自我重塑人生的决心点赞，也有的人认为他白白浪费了几年时间。
无独有偶。广东考生叶锦州于2016年被清华大学录取，因为不是自己心仪的专业，他最终选择了复读。2017年再次高考被清华大学自动化专业录取。
2013年，辽宁考生刘丁宁被香港大学录取，不到一个月，她就选择了退学。在复读一年后，如愿进入北京大学中文系。
有人提出这样的问题：这些学生们如果在学生阶段，对自己所学的专业有更深入的了解，对自己的生涯有更清晰的规划，他们的大学之路是否会更加顺畅一些？
通俗来讲，生涯规划即人生规划，就连成年人面试新工作都会被问及这个问题，可见该话题对人的一生影响深远。
目前，成都有多所中小学校都已开展生涯规划教育，各个年龄阶段实施方式也不尽相同。小学阶段多以职业体验为主，引导学生感受多重职业的丰富多彩。中学阶段则是引领学生对自己有全面、客观、正确的认识，了解自己的兴趣爱好、性格特点、能力特长等，通过一系列团体活动、职业测试、课程辅导等，使学生树立正确的职业价值观。
生涯规划把选择权交给了学生，学生将在高中甚至更早地阶段对自己的人生进行思考，在选择大学和专业时也会更加理智。这样，才不会在懵懂中选择志愿，在懊悔中想要改换专业或退学，在迷茫中进入社会。
