欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与写作。
第一单元的主题是“阅读时关注有新鲜感的词语和句子，体会习作的乐趣”。
学习目标：
1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“绒、晨”等13个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出上课安静与下课热闹的对比。
3. 说说“大青树下的小学”特别的地方；描述自己学校某个场景。
4. 体会各民族同学间的团结友爱。
一类字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。
二类字：坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁。
词语解释：坪坝：平坦的场地。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
边疆：靠近国界的领土。
敬爱：尊敬热爱。
打扮：装饰。
近义词：打扮——装扮、安静——宁静、鲜艳——艳丽。
反义词：古老——年轻、 洁白——乌黑 、安静——喧闹。
形容色彩丰富的四字词语：
五光十色、五彩斑斓、色彩缤纷、万紫千红、光彩夺目、五颜六色、姹紫嫣红。
主题思想：本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，表达了作者对大青树下小学的喜爱与赞美之情。
梳理脉络：上学路上、来到学校——穿戴不同、打招呼、问好、敬礼。
上课时：动植物们认真听课。
下课后：动物们下山看热闹。
第一部分（1）：上学路上和到校时的情景。
第二部分（2—3）：上课时和下课后的情景。
第三部分（4）：赞美大青树下的小学。
第一自然段：
小学生来自不同的民族。学生穿着鲜艳的服装，在同一所小学上学，体现了各民族学生之间的团结友爱。
三个“向”表达了同学们对动物的友好，对老师的尊重，对祖国的热爱。
二、三自然段：
不同民族的学生在同一间教室上课，点明了这所小学的特别之处。作者用动植物安静的状态，衬托出学生学习时的专心致志。
下课之后，同学们在校园快活地玩游戏，引来不少动物凑热闹，表现了孩子们学校生活的自由、快乐。
第四自然段：
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话是全文的中心句，抒发了作者对这所小学的喜爱与赞美之情。
“古老的铜钟”“凤尾竹”等景物体现了学校的边疆风貌，令人产生憧憬之情。
课后习题二：
（1）这所学校是一所边疆小学，有坪坝、绒球花、大青树、铜钟、凤尾竹等。
（2）这所学校学生来自不同的民族，包括：汉族、阿昌族、傣族、德昂族、傣族等。
（3）各民族小学生在同一间教室里上课。
（4）学生下课后与动物和谐相处。
课后习题三：
下课后，学校操场上立刻热闹起来。同学们有的扔沙包，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的捉迷藏。校园里到处都是同学们的欢声笑语。
附课堂笔记及内容详解：
