快乐学拼音，轻松学语文。

在低年级的教学过程中，班上总有那么几个小孩，作业本脏兮兮的，字也写得歪歪扭扭，学习习惯也不好，让老师批阅的时候忍不住想写个“差”字。有一天，其中一个小孩的妈妈主动和我沟通：老师，我的孩子字这么丑，您能平时多给他留一些练字作业吗？因为我让他写，他不写。能让家长主动诉求，对于孩子的教育就有方向了，我答应了家长的要求，在该生的作业本上批阅圈红，写得不好的字，重写5遍。但是，把字写好真的要靠罚写吗？那些字写得好的孩子，是怎么做到的呢？对此，我有一些建议。

1、 选笔很重要

对于一、二年级的学生，老师建议还是用铅笔书写。铅笔的硬度对于刚开始练习写字的孩子们是最适合的。选择2H或者HB的无铅铅笔，无装饰的原木铅笔。因为有图案或者装饰的铅笔，孩子上课容易把玩，造成注意力不集中。铅笔不能削的太细太尖，使用常规的卷笔刀就可以了。

2、 书写姿势决定书写习惯

一年级的语文课，老师会非常重视写字姿势的培养。包括握笔的方法，目前也有很多根据儿童身体力学设计的课桌椅，所以，有端正的写字姿势，才是写好字的前提。

3、 学习字的结构

这也是为什么我要求一二年级家长在购买作业本的时候，需要购买田字格本的原因。根据教学大纲，在孩子初期识字的阶段，用田字格讲解字的结构与构成，让孩子对字的笔画组成有一个固化的印象。只有了解字的结构，才能把字写好。