《燕子》，跟着桃子老师一起欣赏这种美丽又可爱的小鸟吧～

本文采用了由近及远观察景物的方法，描写了燕子的外形、飞行、停歇以及对美丽的春景，赞美了活泼机灵的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情！

第一自然段:写燕子的外形特点。

第二自然段:写春天来了，小燕子从南方飞来，为春天平添了许多生机。

“如毛的细雨”写出了春雨细密的特点。

“赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法，生动形象的展现出春天的繁荣景象。

“那么伶俐可爱的小燕子”表达了作者对小燕子的喜爱之情。

第三、四自然段写燕子的飞行姿态，展现了它的活泼机灵。

这两个自然段写出了燕子飞行时的动作轻快迅疾的特点。

第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。

“飞倦”、“闲散”、“有趣”运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了燕子停歇时的悠闲自在。

同学们试着一边读，一边体会优美的画面，学习作者细致观察、丰富的想象以及具体生动地描写事物的方法，积累课文中优美生动的语句。