这篇课文讲的是，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个包裹，鼹鼠先生不知道里面是什么，在去问松树太太的路上把东西漏掉了。春天，通往松鼠太太家的小路上开满了鲜花的故事，这个故事告诉我们：只要能够给人们带来美好和快乐的就是是美好的礼物。我们在线上教学中发现，孩子们网课学习效率不太高，直播课学习之后，这些知识点还是要在课下及时巩固。
一、二类字和一类字的学习
1、二类字认读。“裹”，可以用字谜——“果”在“衣”中藏；寄，宝盖下面真稀奇；“漏”，屋里下雨屋外流。
2、一类字。
笔顺易错字：叔，注意第一笔是“竖”，不是“横”。“递”先写“弟”再写走之底。
不好写规范的字：鲜，左半边部件最后一笔是“提”不是“横”；递，两个部件要写得紧凑，“弟”的最后一笔“撇”不要太长，走之底的“捺”要写得舒展；局，要注意上面的“尸”不要写太宽， 下面的“横折钩”要稍宽一些，里面的小“口”写得小而扁；堆，中间高，两边稍低，右半部件的四“横”长短不一、间距均匀。
组词注意区分“员”和“原”，以及学过的“元”，员工、队员、成员、原来、高原、草原、元旦、元代。
3、多音字“啊”
在课文“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”中，“啊”读第四声。在其它三个句子中，读轻声。
当“啊”用在句末，表示赞叹等语气，或用在列举的事项之后，读轻声；当“啊”放在句子前面：表示赞叹或惊讶，读第一声，表示追问，读第二声，表示疑惑，读第三声，表示惊讶或赞叹，读第四声。
二、课文的学习。
1、这篇课文是童话故事，学习的一个重点是读好课文，尤其是人物对话。
可以分角色朗读，通过借助提示语，比如“门口喊”“惊奇地说”等，学会用不同的语调和语速来表现不同的角色。
如读邮递员黄狗说的话时要声音大，读出尊敬的语气，读鼹鼠先生对松鼠太太说的话时，要用礼貌、询问的语气；读刺猬太太和狐狸太太说的话时，要用惊讶和惊喜的语气；读鼹鼠先生回答的话时，要用诚恳的语气；读最后松鼠太太对鼹鼠说的话时，要用恍然大悟和赞叹的语气。
