我们来进入第二个微专题，实验室中的安全问题。

（1）基本要求。

在实验室中要做到“三不”，即不尝、不手拿、不直接闻。

放爆裂，玻璃容量瓶加热前外壁擦干，烧瓶、锥形瓶、烧杯隔石棉网加热，加热固体试管口略低于试管底。

防爆炸，点燃气体前要验纯。

防暴沸，加热液体前要加沸石。

防失火，加热或点燃时远离不相关可燃物，同时我们还要掌握实验室失火的处理措施。

实验中要防止倒吸。

防污染，常用尾气处理有燃烧式、吸收式和收集式。

防堵塞，防止导管堵塞。

（2）典型例题，不纯的H2点燃时可能会发生爆炸，为防止意外，可连接一个安全装置，下列能起到此作用的装置是？同样，请各位同学先暂停视频，自己先尝试判断。（稍事停顿）相信同学们已经有了自己的答案，我们一起来看，首先观察选项，先理解题目中的安全装置是如何防止爆炸的。假设我们点燃了不纯的氢气，火焰会顺着导管燃烧首先到达试管中，并会在试管中发生爆炸，由于试管有一个用乳胶头堵住的侧管，爆炸引起的压力会冲开乳胶头泄压，并不会造成伤害。此时试管还需要起到隔绝火焰的作用，避免火焰继续顺着导管燃烧至气体发生装置而引起更大的爆炸，从而起到防止爆炸的作用。通过观察选项，A中从气体发生装置出来的导管没有浸入到液体中，不能起到阻隔火焰的作用，C和D中气体发生装置中产生的氢气也不能顺利导出，同样不正确。只有B装置能够起到防止爆炸的作用。

因此这道题选择B。

我们进入专题3、以物质的量为核心的计算。

首先我们来看（1）核心公式。

溶液体积×物质的量浓度=溶质物质的量；

溶质物质的量÷物质的量浓度=溶液体积；

标况下气体物质的量×22.4 L/mol =气体体积；

标况下气体体积÷22.4 L/mol =气体物质的量；

物质的量×阿伏伽德罗常数=微粒数；

微粒数÷阿伏伽德罗常数=物质的量；

物质的量×摩尔质量=质量；

质量÷摩尔质量=物质的量。