讨论：在水中加入盐后鸡蛋为什么会浮起来？

陈司恒：“是因为盐把鸡蛋垫起来了吗！”

康诃童：“不对不对，是加入盐后水变多了！”

......

在孩子激烈的争论下我们进行了总结：这和水的密度有关，鸡蛋在没有任何变化的情况下，随着盐的增加，清水变成盐水，水的密度就会变的越来越大，鸡蛋就浮起来了！

教师的思考

幼儿在动手操作的过程中，刚开始加盐发现鸡蛋并没有立马浮起来，于是继续往水里加盐，当加入一定量的盐使其充分溶解后鸡蛋就浮起来了，这使幼儿感到很神奇。有幼儿发出疑问：“这是为什么？”于是我们展开讨论，并进行总结。《指南》中科学领域指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。此次活动旨在让幼儿通过操作、实践、交流，获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，积累生活经验，提高动手能力，体验成功的喜悦，激发科学探索的*。

04

小水滴

户外自主游戏时间，有孩子问老师，有没有和水有关的游戏。我让幼儿先自己想一下，陈思琪突然想到，我们学过一个《小水滴》的手指游戏。但是这个手指游戏幼儿并不感兴趣，于是老师和幼儿一起将《小水滴》结合《抱团游戏》改编成了一个户外游戏活动。

幼儿一边念儿歌一边做手指游戏，当儿歌念到：“滴答答，滴答答变成XX”的时候，就抱成相应数目的团。改编后的《小雨滴》游戏可以让幼儿在玩的过程中培养应变能力，增强团队意识。

05

节约用水我们在行动

小朋友来园途中发现之前的水田已经变成干田了，为此感到很难过。基于小伙伴的发现我么们展开了讨论。

01

如果地球没有水，你将会看到什么样的景象？

陈梦雨：“如果没有了水地球就会变成沙漠。”

罗梦霞：“小鱼会被渴死，它们会想办法搬家。”