可能很多家长常为孩子写作业经常出现错误而头痛，原本按正常的流程答题可以减少错误，但是孩子们由于学习习惯养成不好，很容易出现粗心大意，或者投机取巧现象。结果第二天的课外作业除了正常完成外，还得增加一项纠错作业。

如果孩子前一天作业中错误少，第二天花在作业改错上的时间就会少一些。但是如果作业错误多，花的时间肯定少不了。这下可麻烦了，改错作业 当天新布置作业，两项作业加起来所用时间，往往会让孩子每天写作业用少很多，完成作业时已经晚很晚了。

面对孩子在写作业中准确率普遍偏低，家长每天仅辅导和陪伴孩子写作业上面，不仅感觉到累，孩子还有怨言，该怎样解决作业“用时多，负担重”这个问题呢？今天我就给你提供解决的办法，那就是一定要抓住：眼到、耳到、心到、手到，具体做法如下。

一、让孩子“眼到”，充分发挥视觉专注作用，不出现马虎大意，减少错误。

不管孩子写哪一科作业，都离不开眼睛看，才能正常复习巩固或读题和书写，很多家长恰忽略平时利用写作业之外的时间培养孩子视觉专注力。结果导致孩子在该保持视觉专注时，极易受外部环境干扰，或无关因素所吸引，既而在马虎大意时出现错误，训练方法如下。

1、读题不漏字，让视觉保持横向移动的连贯性。

很多孩子从一年级开始，便没有养成很好的读题或读课文的习惯，常会出现阅读过程中的漏字，跳字，甚至是跳行的现象。这一不良阅读习惯，如果反映在写作业之中，就会出现读不懂题意，或者错误理解题意现象。为了解决这个问题，家长可以利用家里的小白板或黑板，在上面写一句话或一段话，用教鞭指着文字从左到右，让孩子跟着你的教鞭所指移动速度，从左向右横向移动朗读，反复加以练习，会让孩子养成视觉保持横向移动的连惯性。

2、书写时看笔画，避免随意下笔造成书写错误。

如果家长在检查孩子作业时，你会发现经常在作业中有书写时多一笔或少一笔，甚至有错别字现象。多数时候，如果不仔细检查，根本发现不了这些错误。在写语文作业时，因孩子不认真观察所写字的每一笔画，不仅容易写错字，还容易记错字。写数学时容易写错数字或符号，包括英语作业也一样。训练方法是：让孩子只要下笔就用眼睛认真看写的每一笔画，或者每一个数字、字母。反复加以练习，会让孩子养成眼随笔到的好习惯，减少书写错误。

3、答题看过程，避免丢步骤现象，既而造成错误。

不管是小学生，还是中学生，都有一个常见的不良答题习惯，既容易答题时丢步骤。如果小学阶段家长不利用课外时间训练孩子步骤化条理化答题的好习惯，到了初中后，你再看孩子，更容易养成答题不讲究完整步骤答题的坏毛病。训练方法：家长做规范答题步骤的训练，即读题—思考—书写—检查。可别小看这些步骤，在课堂上老师不会抽专门时间去给你孩子做训练，只好劳驾你亲力亲为了。训练方法：在家长的引领之下，把每一步都编序号，有序完整练习。