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http://www.pearsonlongman.com/ldoce/pdfs/under_stress.pdf
用词典帮助学生提 升 固 定 搭 配 意 识
为了更好地引导学生注意词组搭配的使用,老师可以指导学生完成这个“左看右看”的表格。比如针对一个讲环境保护的新单元,老师可以设计这个表格,让学生利用词典,自己先掌握一些相关的搭配:
http://leoxicon.blogspot.com/2018/04/dictionary-activities.html
当然,这个查词典的活动也可以作为课程进行一段时间后的词汇回顾练习。
利用词典帮助学生提升
对单词褒贬义的认识
Wright, J & Marley, A (1998) Resource books for teachers: Dictionaries, OUP
老师在自己的课堂上多一些机会给学生使用词典,既锻炼学生的自己利用资源进行自学的能力,也有助于他们对所学的词汇加深印象。如果老师们对这些利用词典配合练习帮助学生们掌握词汇的练习活动感兴趣,还可以前往以下资源,找到更多适合自己课堂的内容。
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