形声字：大多数形声字形旁表意，声旁表音，利用形声字的这一特点能比较有效地帮助学生识记字形、理解字义。如“绣、锈、诱”就可以用形声字识字法记忆，是“左形右声”类型。

同时形声字也有“左声右形”：如歌、刺、剩、期、削等。

上形下声：雾，苍、筝、界、崖……

上声下形：忘、想、梨、蟹、帮……

会意字：会意字，是用两个或两个以上的独体字，根据意义之间的关系合成一个字的造字方法。如下图文字：

四、图文结合识字法

顾名思义“图文结合”就是结合图片在认识事物的同时，认识这些字，从而记住读音。比如，翠字，通过图片看到翠是什么样的，不仅懂得了意思，还牢记了读音。

五、联系生活识字法

联系生活识字法，就是把学习和生活紧紧联系在一起。比如在学习播种、耕田、除草、割麦、积肥、插秧这些字时，如果能和实际生活联系起来，识字变得又快又轻松。

有条件的孩子，可以去田里体验一下这些农活，没有条件的可以让父母讲一讲，或在网上找些视频来看看感受一下。