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小学生要学好语文，坚持写日记是个好习惯。

但是，在实践过程中，我发现有些学生日记字数偏少，只有短短的几十字；有的学生思路混乱，写的内容没有条理；有的学生事无巨细，日记写成了“流水账”的形式。

如何才能写好日记呢？李老师的建议如下：

一、选材要广泛

学生写日记，就是要回忆每天经历的事情，将一天中的所见所闻、所感所想记录下来。总结自己在学习上有什么收获，有哪些不足。

生活是丰富多彩的,如果只写每天上的课、课间玩的游戏，那样就会单调反味。凡是自己吃的、玩的、做的,只要感觉有意思，都可以成为日记的素材。

二、形式要灵活多样
有些学生写日记,形成了固定的模板：先写所见所闻,再写感想和看法,最后表自己的决心。

日记的形式是多样的，有观察日记、实验日记、写景日记等等。

可以把看到的一件事情，按照一定的顺序记叙下来；可以结合最近看的书籍，写一写读后感；可以梳理看过的影视剧，谈谈对剧中人物的评价……

二、避免日记“流水账”式
日记如果写成“流水账”，将会使人觉得索然无味。

“流水账”式的日记，不利于提高学生的写作水平，会使其养成思想呆板、不动脑筋的毛病。学生怎样解决这个问题呢？

建议把印象最深刻的一件事写具体，把这件事的起因、经过、结果写清楚，做到语句通顺、内容完整。