作者 | Daisy
我是一位拼图爱好者，只是平时玩的不多，毕竟很花时间。
娃两岁左右，我就想培养他对拼读的“热爱”，以便陪我一起玩，无奈，人家根本不感兴趣。
突然有一天，他入了我的“坑”，想玩拼图了，那我可不能浪费这大好时机呀！
在玩拼图的过程中，加入一点点“数学游戏”吧，哈哈（心机太深）！
玩拼图的方法很多，有些人喜欢从外面一圈拼起，有些人喜欢从中间往外拼，有些人喜欢找到某一点就开始拼……
我喜欢先拼外面一圈，觉得这种方法最简单，也最“数学”，于是也教娃这种玩法。
以这幅游戏棋拼图为例，为大家介绍我家的玩法。
一、观察（什么是边、什么是角）开始拼之前，我让娃先仔细观察图例。
我：你看一下这个图例，最外面一圈是怎么样的？
娃：是直的。
我：上边、下边、左边和右边，这四条直线叫做长方形的“边”，尖出来的四个角叫做长方形的“角”。
娃：哦。
二、观察（拼图与图例的对应关系）
我：（我拿出一块图一的拼图）你看这块，它有一个边是平的，你觉得它应该拼在什么地方？
娃：（看了一会这块拼图）是外面一圈，边边的拼图。（再看看图例）是最左边的拼图。
我：（我又拿出一块图三的拼图）你看这块呢，是哪里的拼图？
娃：这块不是外面一圈的，因为没有平的地方，是里面的拼图。
我：对了，这块拼图四边都没有平的地方，不是有凸起来的小疙瘩，就是有凹进去的小坑坑，所以是里面的拼图。
娃：是的。
我：（又拿出一块图二的拼图），你看这块，又不一样了。
娃：这块有两边是平的。
我：你拿着它到图例上笔划笔划，看看应该是哪里的拼图。
娃：是四个角的拼图。
三、数数（拼图的数量）
