新学期，新篇章，2022-2023第二学期将是一个前所未有的的新学期。这个“新”在于，魔幻的三年疫情生活即将结束，学生们将迎接全新的学校生活。虽然减少了疫情的限制和困扰，但又有一种无所适从的感觉，因为对未来产生很大的不确定感。我们会担心下一秒会发生什么；会担心作业做不完会怎么样；会担心自己找不到任何摆烂的理由。因此，我们需要一份安全感，这份安全感来自于德育教育。

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。作为教育工作者，应该把坚守立德树人放在第一位，先做人后做事。新的一学期，对于优异生转学，我们表面上看到的：学生层面，学生性格内向，想要离家更近、朋友更多的地方学习；家长层面，遵从学生的意愿，让孩子在快乐的环境中成长；学校层面，想方设法留住优异生，鼓励学生攻克新环境，才更利于成长。从更深层次解读，我们还可以目前教育存在各方面的问题。私立学校之间的竞争力越来越大，需要通过一些手段挖掘优异生提升学校知名度；家长对孩子的教育存在利益关系；孩子最终成为学习的工具。一个学校挖另一个学校的优异生，她有必要转学吗？我认为是没必要转学的。学生的思想最容易动摇，但最不该动摇。第一，作为一个人，都不喜欢去陌生的环境熟悉新的陌生人，更何况学生。学生时代最怕的是成为焦点，引起尴尬。第二，作为优异生，去到新环境，任何人都是会更关注你的成绩，这样只会产生更大的学习压力。第三，难以交到知己朋友。因为其他同学的好友组群早已建立。电视剧的转学生都是这么演的，现实中当然也会可能存在另一个不一样的故事。希望转学生不要沦为学习的工具或者是被欺负的对象。作为一名家长，目光需要更长远一些。虽然尚未成为人母，但父母对孩子存在一条敏感的神经，我是有所感受的。每个父母都希望自己孩子好，但是有时候“为你好”也会走入误区。转学这件事情会产生什么好的结果和坏的结果。当前，好的是学费可以减少，坏的是孩子成为学习工具人。学校之间的竞争力绝不是取决几个优异生，成绩提升知名度是最快的方式，但一个学校更内核的东西应该是德育教育。

我常常在想：一个人的腐烂，是教育的问题还是他自身的问题？也许是他们的德育教育出了问题。广州一位22岁的小伙驾驶宝马冲撞人群致5死13伤。到底是因为什么原因，导致他如此丧心病狂？他的腐烂是他自己的问题，陌生人却要用生命为他买单！截止目前，我们也不知道他到底是否是神经病，还是因为意气用事故意*人？尊重生命是一个人最基本的做人准则，我想德育课有教。是他的家人还是学校教得不够深刻，没有引起共鸣吗？江西胡某宇失踪事件轰动全国。事件调查结果是他因为生活学习压力大而自*。他选择用两根鞋带上吊在树林中腐烂。一个在校青少年莫名在学校里失踪，然后动用几千人也没有找到踪影，最后100多天后，一名村民在离学校5分钟的路程发现他。我们可以追究谁的问题？谁都有问题，最大的问题是发现问题的人，没有及时解决问题。一个孩子提出不想上学，我们应该怎么教育？孩子应该怎么做？家长应该怎么做？学校应该怎么做？这些将会是我们一直需要探讨的德育问题。

曾经小城市遇到一个小青年，他的父亲骑着电瓶车载他到一个论坛公司面试，面试论坛帖子审核工作，因为他刚毕业，工资不高，老板面试通过。每天可以看到他父亲接送他上下班，工作一年多了也没法转正，最后被辞退。直到现在也没有找到一份长期工作，一直呆在家中不出门。他哪里出了问题？据说，他父亲是买卖石头的，赚了不少钱，从小对他溺爱，也许宠坏了。他性格内向，吃不了苦，找到一份加油站的工作，因为站不了太久，做不了。这样一直呆在家中不出去、不做事、沉醉在游戏的世界中，他也会以某一种方式腐烂吗？

教育是一件娘胎里就开始的事业，教育是每个人的终身事业。“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”，人的一生就是应该学到老，活到老。别浪，让精神发育，精神上成长，才算是真正的成长。