同样是做幼师的

有的做一辈子都只是个普通老师

而有的做个3-5年就变得非常优秀

为什么有这么大的差距呢

那是因为

就比如

在大班的区角游戏时间

当很多孩子都想在某个区角玩时

如果是普通老师

你猜她会怎么做？

▼「普通老师」

1、她可能会提醒孩子们看小脚丫或进区卡。

2、她可能会让部分“听话”孩子去其他区角玩。

3、她可能直接安排游戏角色。

如果是优秀老师

你猜她又会怎么做呢？

▼「优秀老师」

她不会干涉孩子们的游戏，既不提醒孩子们去看进区卡，也不会去安排孩子的角色，而是让孩子们自己去商量。

不仅是区角活动中

优秀教师在细节上对孩子的尊重和支持

你都能看到

在一日生活的方方面面

一位优秀教师的专业理念和态度

01、孩子入园，老师面带微笑地迎接。

02、对于被动的孩子，主动和他问好，对于本班孩子会称呼其姓名，比如：“小宝贝，早上好。”

03、对于积极的孩子的问好，老师也要及时地回应。

04、对个别分离焦虑的幼儿，老师能及时给予安慰和帮助。

05、提醒进园孩子不追逐奔跑，排队洗手。

06、如遇雨天、下雪等恶劣天气，提醒孩子小心走路，对小年龄段幼儿提供适当地帮助。

07、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时，应该肃立，行注目礼。

08、保健老师仪表干净，不留指甲，不戴戒指，准备好晨检用品。

09、一摸、二看、三问、四查，对每位幼儿进行检查。

10、及时做好用药孩子的记录，并做好全日的观察。

11、查看幼儿口袋是否携带了小玩具或小零食，如糖果、巧克力等。

12、如遇个别幼儿身体不适，及时与家长联系。

13、清点各班人数，做好晨午检的记录。

14、创设一个舒适、自由的就餐环境，让幼儿能自主愉快地吃饭。

15、做好饭前盥洗的正确方法，要允许吃饭中需要上厕所的幼儿。

16、了解孩子的早餐情况，及时调整早上的饮食。

17、对于吵闹爱说话的幼儿，老师可以用手势提醒幼儿。

18、对于挑食、浪费的幼儿，可以用故事的方式教育孩子，并及时与家长沟通。

19、教师不能用汤匙或筷子指着或碰触幼儿。

20、教师表扬饭后收拾干净碗筷的孩子，对忘记收的要提醒，没收干净的要鼓励孩子完成。

21、对吃饭慢的孩子，不催促。

22、对个别太慢的孩子，教师要及时去喂孩子，事后多和家长沟通。

23、饭后不可做剧烈运动，对于吃得快的孩子，可以让孩子们去看看书、或是和小伙伴聊聊天。

24、饭后有太阳，可以带孩子们出去散散步；若天气不好，可以给孩子们讲个故事或是聊聊有趣的事儿。

25、恪守师德，爱孩子，绝对不能动手打孩子。

26、遵守上课制度，不玩手机。

27、当幼儿积极发言时，老师的表扬要有针对性，而不仅仅是：“你真棒、回答得很好”。

28、当幼儿上课东张西望，想心事时，教师可以通过眼神提醒孩子。