我们都知道幼儿教师需要达到的标准是要考核很多方面的。幼儿老师们需要有责任心、爱心、儿童观、教育机制、个人形象、专业素养、性格状态和待人接物的各个方面等，所以，做一名孩子喜爱的好老师必须提升自己的综合素养。

美国密执安大学教授弗纳·希尔德布兰曾提出过，想要成为一名更好的“幼儿教师”，就一定要达到以下26个条件：

1. 对所负责的所有幼儿和应该做的事保持警觉

2. 思维活跃，同时又是一个机智的劝说者

3. 当出现冲突或有竞争性的任务时，不轻举妄动

4. 在工作中，正确地依幼儿身心发展规律办事

5. 与孩子、家长相处时，充满了热情

6. 与孩子相处时活泼迷人，并且感到由衷的快乐

7. 对孩子、家长和同事毫不吝啬自己的爱、见解和精力

8. 身心健康

9. 能在不加刺激和压力的情况下，开始必要的劳动和学习，并且愉快地进行

10. 一视同仁

11. 有丰富的专业知识

12. 在护理、教养儿童时充满爱的激情

13. 具有一定的成熟感

14. 穿戴整齐、协调

15. 能在紧张而忙乱的短暂时间里有条不紊地做完该做的事

16. 准时上班

17. 对孩子提出的要求能很快作出反应

18. 足智多谋，有创造性

19. 身强力壮，精力充沛

20. 尊重孩子的想法

21. 为人正直

22. 工作中有大胆的想法和创新的举动

23. 与孩子、他人相处时，诙谐幽默

24. 对未来充满信心

25. 总想助人一臂之力

26. 热心于幼教事业，维护儿童的权益

可能有人觉得要求太高了，但是现在随着教学水平的提高，各行各业都在争创新，勇前进。幼儿教师综合素质的提升不仅仅是为了让自己的专业能力得到提升，更是为了让家长们放心。

在如此专业老师的陪伴下一起学习，家长们也会更安心地为孩子打拼，积极配合老师们的工作安排和要求。我想这是双赢的结果。在此条路上必会历经艰辛，希望各位幼儿教师们共同努力，互相鼓励前行，祖国的每一代新的希望便是这学校里的莘莘学子。

他们的教育是重中之重，都说教育要从小时候抓起，家长肯定是尽心尽力的，只是进了学校后，孩子更多的时间是与同学和老师相处的，那么国家未来的重担便也分给了学校、老师和同学们，再加上家长们的共同教育，这才构成了一个超级规模的大教育环境。

我们各司其职的为孩子的未来规划着，就是希望新一代的生命里能够更旺盛，希望中国文化能够薪火相传。