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常有家长着急：老师啊，我们家孩子就是不爱写作文，其他的语文作业都能又快又好地完成，唯独写作文发愁。我们辅导班也上了，家长也付出了耐心和精力来帮助孩子写作文，但是都不行，已经三年级了，还是一写作文就发愁。到底该怎么办啊？怎么才能写好作文呢？对家长的留言我们可以画个重点：不爱写作文，语文其他的学习能力没问题。都已经三年级了，还是发愁写作文，可能整个小学阶段，该名学生的语文学习就败给作文了。

写作困难的小学生，首先是心理上的发怵，一听到老师布置作文，愁眉苦脸。这是心理关，原因很可能是家长、老师在语文学习过程中，过于强调了写作难，给孩子贴上了写不好作文的标签。其次是语文应用上的发怵，也不是怕写作文，就是肚里没货，下笔无词，写不出来。这样的学生，不是基础不好，是应用能力的问题。最后就是，可以自己写作文，但是写作能力有限，达不到老师和家长的高标准严要求。

这3种写作困难的小学生，都怕写作文，如果家长和老师不加以引导，可能在孩子语文学习的一生中，都怕写作。学生阶段，怕写作文影响分数，长大了，怕写邮件，总被领导批评。等到自己为人父母，又会怕给孩子辅导写作文，怕教不好。所以，遇到写作困难的小学生，尤其是低年级段的孩子，作为语文老师，我的建议就是：少练笔、多说话，写作就不怕。

1、 少练笔

我们的学生在低年级的语文学习启蒙阶段，常被要求的写作训练就是多写看图说话。可是学生本身就是写作困难，你再让他练笔，学生就会对写作更恐惧，练来练去还是写不出来，只会加剧老师和家长对他的批评。挫伤了语文学习的兴趣，本身就对写作感到发愁，难道不是应该先消除孩子对写作的烦恼和恐惧，让他们体会到写作是一件容易的事，和抄写作业、造句一样，是可以自己完成的。