昨天，小徐老师整理了二年级语文下册第一单元知识点，今天小徐老师来整理第二单元知识点。
很多家长反映，孩子网课也上了，字也练了，但一听写，一做题错误连篇，原因就在于，一些基础知识点的细节，孩子注意不到，成为易错点，因此，孩子在复习这些知识点时，一定要将这些易错的知识点重点区分辨别，加强记忆。
二年级语文下册第组课文主旨是让孩子感受到爱的温暖。
《雷锋叔叔，你在哪里》让我们在寻找雷锋叔叔的足迹，找到助人为乐的雷锋，体会哪里有爱心，哪里就有雷锋精神，呼唤我们向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人，乐于奉献的人。
《千人糕》通过对话的形式，讲述了千人糕的制作需要许多人的劳动，告诉我们任何一样东西都是无数人共同劳动的成果，我们既要学会珍惜劳动成果，又要热爱劳动，学会与他人协作，重视集体的力量。
《一匹出色的马》通过写一家人去郊外散步，欣赏风景，返回的路上，爸爸拾了一根柳条给不想再走路的妹妹当马骑回家，最后妈妈高高兴兴地骑着“马”回家的事，文章充满童真童趣，也让我们感受到家庭的幸福、快乐。
一、易读错字
1、易错声母
甘蔗的“蔗”（zhe）,声母是翘舌章“zh”，注意不要写（读）成平舌音“z”；
计算的“算”（suan)和饲养的饲（si），声母是平舌音“s”，不要写成翘舌章“sh”；
的确（di que）,注意两字的声母，而且注意“的”是多音字；
2、韵母易错
泥泞的“泞”（ning四声），荆棘的“荆”（jing一声），晶莹的“莹”（ying二声），营业的“营”（ying二声），注意韵母是“ing”，不要写成“in”
柔软的“软”（ruan三声），泛起的“泛”（fan四声）绿毯的“毯”（tan三声），注意三字的韵母“an"，不要写成“ang”。
二、多音字
本组掌握5个多音字，分别是“背”、“的”、“应”、“磨”、“舍”，如下图所示：
掌握多音字一个要从掌握词性，词义和固定词组学起，比如“背”，作动词用时，当“用背驮”和“背负，负担”讲时，多读一声，如“背东西、背书包、背债“等。
作名词用，表示身体部位时，读四声，如“后背、手背、刀背”等，另外当“离开、违反、躲着，瞒着、不顺利”等意思时，也读四声，如“背离，违背，背静，背运，背诵、背景”等。
三、易错笔顺
匹：共4画，第二笔是撇，最后一笔是竖折；
甘：共5画，笔顺规则是先里面后封口，即“横、竖、竖、横、横”；
弯：共9画，先中间后两边，即“点、横、竖、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩”。
四、形近字和同音字
1、形近字
形近字和同音字的学习和多音字的学习方法一样，一要注意不同意思，一般字形也不同，另外常用固定词组要记牢。
本组要掌握形近字有“昨、作”“洒、酒”“买、卖”“弯、恋”“具、真”“汁、什”。
其中“买和卖”两字，孩子最容易错，“买”三声，当“买进”讲，而“卖”四声，当“卖出”讲，因此“卖”比“买”多出一个“十”字头来，表示“卖出”，要让孩子多分辨。
2、同音字
“锋利、山峰”“保留、流水”“味道、未来”“大象、好像”“波纹、文明”“请求、足球”“冒出、帽子”“波浪、拨动”“甘甜、干净”等，同音字辨析对孩子来说是个难点，要从字义上来分辨字的部首，因为部首是表义的，比如“锋利”的“锋”与金属类铁器有关，因此用金字旁，而“山峰”的“峰”与山有关，因此用“山字旁”。
五、词语积累
1、ABAB式词语：
碧绿碧绿、火红火红、雪白雪白等。
2、AABC式词语
恋恋不舍、息息相关、源源不断、代代相传、彬彬有礼、落落大方等。
3、又X又X式词语
又长又细、又大又红、又高又大、又白又胖等。
4、与“爱”相关的成语：
无微不至、乐于助人、团结友爱、关怀备至、嘘寒问暖等。
5、数量词搭配
一块糕、一匹马、一条小河、一片田野、一株柳树、一根枝条等。
6、动宾式搭配（寻找）足迹 (冒着）细雨 （抱）孩子 （背）大娘 （洒下）汗滴 （踏）荆棘 （献出）爱心 （吃）千人糕 （种）稻子 （垂下）柳叶 （拾起）柳枝 （跨上）马
7、偏正式短语搭配
（长长的）小溪 （迷路的）孩子 （蒙蒙的）细雨 （弯弯的）小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （碧绿碧绿）的河水 （柔软）的绿毯 （葱葱绿绿）的田野 （出色）的马 （又长又细）的枝条
（好奇）地问 （蹦蹦跳跳）地奔向前去
六、重点句子
1、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）
2、这糕的确应该叫“千人糕”啊！（用“的确”造句）
3、这是一匹出色的马。（用“出色”造句）
4、爸爸把柳枝递给妹妹。（改为“被字句”）
5、妹妹跨上“马”，奔向前去。（扩句一处）
七、日积月累
1、予人玫瑰，手有余香。
2、平时肯帮人，急时有人帮。
3、与其锦上添花， 不如雪中送炭。
这几句都是关于帮助他人的谚语，启示我们做一个乐于助人的人。孩子们要会背，会写。
以上是二年级语文下册第二单元的重要知识点，也是考试常考的重点，同学们快来检验一下，自己都会了吗？加油！
