科学小实验—能促进幼儿的情感发展

俗话说得好：兴趣是一个人最好的老师；兴趣可以成为幼儿在小实验中获取知识的动力。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

对幼儿进行启蒙教育的过程中需要注重对幼儿“热爱科学”情感的培养，培养幼儿对有利于成长事物的兴趣。

在幼儿进行科学小实验的过程中，让幼儿积极主动地参与到其中。教师利用小实验进行幼儿科学启蒙教育帮助幼儿获得成功的情感经验之后，幼儿会保持活泼开朗的性格，能够形成稳定持久的积极情绪。

科学小实验能够激发幼儿的兴趣，培养幼儿思维想象的能力，让幼儿保持乐观的态度和积极的情绪。

科学小实验—能促进幼儿的社会性发展

幼儿成长之后是需要与人打交道的，让幼儿利用合作方式进行科学小实验，能增加幼儿们之间交往和相处的机会，培养幼儿与人相处的价值观。