送给别人礼物是孩子们当然也是成人之间经常发生的事情，它是人们表达友情的一种方式。送给别人礼物后又把礼物要回来的事情也是有的，尤其在孩子们之间，大部分是因为彼此闹了别扭，要回礼物似乎表达了“绝交”的态度，对于“香三臭四”的孩子这是不足为奇的。当然这也是件挺没脸挺幼稚的事情！还有些时候在文章里写到的——家长认为礼物的“价值”过高。孩子不懂事，然后让孩子要回来的。
因此张之路便萌生了这样一个想法，送礼物的事情可以写成一篇小说，礼物就是眼前这只比较贵重的羚羊木雕。至于是不是告诉孩子要讲信用？是不是表现家长不理解孩子？以至于是不是批评家长重财轻义？说实话，在写作的时候还来不及想，要想的就是写出人物之间的关系和矛盾以及他们的矛盾心理！争取做到每个人的行为和语言站在他的角度上似乎都是和合理的。文章写得有意思了，意义可能就在其中了。但有一点是可以肯定的，那就是作者的立场是站在同情孩子一方的！
看到这里，比要回东西更重要的，应该是这些
- 让孩子认清所属物。
究竟哪些东西是属于他自己的，哪些是属于爸爸或妈妈的，而哪些是属于大家的。在拿走属于大家的东西时，需要和其他人事先商量而不是擅自处理。而自己的东西是可以自行处理的，比如玩具，文具等等。
- 辨认价值。
虽然两个孩子可能在交换玩具之后也很开心，但是他们的交换可能建立在对价值认知不平等的关系上，因此你更需要教会孩子，辨别物品价值的能力。
- 学会分享
其实当孩子学会交换，学会分享的时候，各位家长应该感到高兴，因为你的孩子已经踏上了社交之路了。人类社会是彼此沟通联系的群居集合，孩子学会利用自身的资源去换取自己需要的东西，就代表其已经知道如何在这个社会上生存。
在这里也推荐给家长朋友们，一本关于分享的绘本《大家挤着睡》
