三年级后家长崩溃的原因大部分是孩子遇到了这几大难题，语文阅读理解和作文，数学难题，英语拼读。

从这位妈妈的真实感受可以窥见一斑。

除此之外，还必须分析孩子的试卷，看孩子的失分点在哪？有针对性地提高。

语文90分以下的孩子，不仅是阅读理解和作文有问题，基础知识也不扎实。

数学90分以下的孩子，不仅是难题不会，会的题做错多是因为计算问题。

小学阶段刚接触英语的孩子，遇到的问题大多是读和写。

三年级后，孩子如果成绩下滑，大多是一二年级没抓好。

一二年级因为学习的知识简单，即使孩子学习习惯不好，对成绩影响也不大，但是一二年级习惯不好的孩子，三年级以后弊端就显示出来了。

孩子越小，习惯越容易养成，所以孩子在小学一二年级，正是建立读书、学习习惯的黄金期。

小学阶段是整个学习的地基，一定要抓紧抓好，特别是小学低年级，家长在要付出更多的时间和精力。

家长千万不能当甩手掌柜，不能满足于孩子会，学校教学是确保大多数孩子都会，但是中高考是选拔性考试，除了课堂上学的知识，想要孩子将来成绩好，还需要课外知识拓展。

下面主要从学习方面说一下，小学一二年级应该抓什么。

一、好的阅读习惯

阅读的重要性毋庸置疑，放在首位。

什么叫好的阅读习惯？一句话讲清楚就是妈妈没有要求我读书的时候，我也想读书，这个才叫阅读习惯。

我们都知道阅读的重要性，三年级后的语文阅读理解和作文，都和孩子的阅读有关；数学越来越长的题目，题目读不懂，题不可能做对。

那么从一二年级就要让孩子养成阅读的习惯。后面不用妈妈催，孩子就能自觉读书，这样才是养成了好的阅读习惯。

如何帮孩子养成阅读习惯？

晨诵晚读，读的过程，是熟悉文字的过程、是体会结构的过程、是语感培养的过程、是加深记忆的过程。

晨读课本、古诗文、现代文。流行的朗读无痛记忆法可以让孩子试试，只读不背，其实读完一周基本会背了。

低年级137、237 朗读法都可以，高年级337朗读法。前面的123是指几种题材，中间的3是指3篇文章，最后的7是指7天一个周期，这样一周下来共读了9篇。根据孩子的情况自由选择题材。

比如，我女儿一年级，就是读的古诗，每天10分钟内就可完成，第一天读3首古诗，各读两遍，第二天把前一天读的复习一遍，再读一篇新的读2遍，以此类推，第7天把前面读的都复习一遍。