说到英语语音问题，我们先来看一侧笑话：乡音浓重的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如下：《卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。有位学生的听写如下：《我蠢》俺没有文化， 我智商很低， 要问我是谁， 一头大蠢驴。俺是驴， 俺是头驴， 俺是头呆驴 。

看来，不管是英语还是汉语，如果语音学不好，对我们的交流会产生障碍，甚至闹出笑话。英语属于拼音文字（alphabetic writing），学好英语语音具有更重要的意义，语音知识学扎实了，对单词的拼读与拼写十分有益。 我们也可以用语音知识来解释，一些单词的构成和变化。比如，big的比较级bigger是要双写字母g的,为什么呢？因为big是个重读闭音节单词，元音字母i在重读闭音节中的发音是[i]，而在重读开音节中的发音是字母读音[ai]，如果不双写字母g，变成biger的话，根据读音规则读为/‵b aig ə/。再如，我们学的过构词法里有表示否定的前缀in和im,要possible 一词变否定意思不可能的是用哪个前缀呢？当然有的同学知道是impossible,为什么不是in呢？只要我们学习了辅音音素，就知道因为[m] 和[p]发音部位是在同一个地方，加im完全是为了发音的方便。

英语读音的重要性，我们要引起足够的重视。我经常问起一些中学生朋友（包括高三的同学），英语中有多少个音素。一些学生回答不上，有的学生说有26个，字母和音素分不清，特别是元音字母和元音音素分不清。比如,university如果该填不定冠词的话是用a还是an，这时我们就要分清楚元音字母和元音音素，应该是an university才对，因为元音字母在发的音是/j u:/。