牛津树家庭版第一阶段：Getting ready to read共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。
Phonic 6册：
1、已解析
2、已解析
3、 已解析
4、 已解析
5、 已解析
6、 已解析
First Stories 6册：
7、 已解析
8、已解析
1~8是已经解析过的，9是今天解析的。
9、First Stories： Get on
First Stories: Six in a Bed
First Stories: The Pancake
First Stories: A Good Trick
* * *
阅读提示1、在第一次阅读时，可以先引导孩子自己看一看图片，孩子会通过图片理解故事，然后再一起进行亲子阅读。
年龄大一些的孩子，字母已经认识的，可以在亲子阅读中指读文字，2岁多的孩子，刚刚启蒙的话，不建议立刻指读，让孩子专注在家长的阅读和对图画的对应上就好。
2、文字很简单，同一个故事，语言会有重复。建议第一次亲子阅读，同样的句式可以翻译前三次，后面只用英文就好。
3、作为启蒙读物，亲子阅读，又是分级读物，我们的初始目的不同的话，过程也需要稍稍变化。
4、我们的解析只是为大家参考，请根据孩子自身特点灵活掌握哦。既不磨灭孩子的阅读兴趣，也能让孩子坚持阅读下去，并慢慢提高。
5、不管那个年龄的孩子，都建议第一遍亲子阅读时，可以有一些简单的提问，但不要打断孩子阅读的节奏，当开启了第2,3，乃至4,5，n遍的时候，则可以就一些细节展开讨论哦。
6、有一定基础的孩子，可以尝试互动中的英文句子。刚启蒙或者中文比较强势的孩子，则可以用简单指认的方式，先在互动中加入少量英文单词，慢慢再循序渐进。
一、 听绘本家庭版First Stories Level1 （1级）中，每本书都包括两个有趣的故事。
这本书的两个故事：
第1个故事 Get On
第2个故事 Who Can You See?
因为同一本书的音频和视频都在一起，所以我们先来听一听两个故事的音频（都很简单）：
涉及常用词：get on got and
涉及句式：Get on.
...got on.
二、 看绘本视频是最容易走进孩子心灵的，增加孩子对绘本的好感度。（）
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三、 读绘本讲了什么故事呢？
一家人去海边玩，爸爸把香蕉船充好了气，三个孩子一个个在爸妈的帮助下坐了上去，可是，当，香蕉船上的人太多啦，一下子翻了，大家都掉进了水里！
不要忘记这个故事中每一页出现的小贝壳哦，读完之后和孩子一定要找起来。
下面我们选取一些书籍页，来看看怎样和孩子阅读起来吧：
解析：先带孩子观察一下封面：
Look! What is Dad doing?
（看，爸爸在做什么？）
孩子的想象力是无限的，什么回答都可以哦。
指一指地上的小贝壳：
Shells. Sea shells. So many sea shells.
（贝壳，好多贝壳啊。）
用递进的方式，将英语词汇慢慢传递给孩子，这样孩子会更容易接受。
平时给孩子介绍一个物品，也可以用这样的方式，比如指着一个白色的杯子：
Cup, cup, a cup.
A white cup.
This is a white cup.
在孩子熟悉第一句后，再加入第二句，熟悉第二句后再加入第三句。
Get on.
上来。
解析：Get on是一个祈使句，是这个故事的重点句式。
它的常用含义有以下几项：
1、 登上（汽车，自行车，船等交通工具）
2、 穿上
3、快点
4、 取得进步
所以我们在说上车,上船，上自行车时，也可以说：get on。
反义词就是get off--下来。
互动：
指一指香蕉船：
Wow. A boat. A banana boat.（哇，一条船，一条香蕉船。）
This is a banana boat.（这是一条香蕉船。）
指一指沙滩：
Beach. This is the beach.（海滩。这是海滩。）
指一指3个孩子:
They wear the swimming suits and hats.（他们穿着游泳衣，戴着帽子。）
Biff's hat is yellow with small flowers.（Biff的帽子是黄色带小花的。）
Chip and Kipper's hats are white.（Chip 和Kipper的帽子是白色的。）
Do you like go to the beach?（你喜欢去海滩吗？）
几个句子的指读版：
Swimming suit. Hat.
Biff's hat. Yellow. Small flowers.
指一指白色的帽子：
White.
