分数应用题难吗？练好下面一道题，你就进门了。

已知五年级学生有120人，分别在五种条件下求六年级学生人数，选择连线对应算式。

如图所示，条件与算式分别标上代号A一E、a一e。

条件为A时，设五年级人数为单位1，是总量，六年级人数为分量，对应的分率为4/5。求一个数（120）的几分之几（4/5）是多少，用乘法计算，所以A连d。

条件为B时，设六年级人数为单位1，是总量，五年级人数是分量，对应的分率是4/5。已知一个数（总量）的几分之几（4/5）是多少（120），求这个数，用除法计算，所以B连c。

当然，如果求较小数是较大数的几分之几，就直接用较小数除以较大数，化成最简分数即可。（反之，用较大数除以较小数，可求得几倍数。）

条件为C时，设六年级人数为单位1，五年级人数比六年级少1/5，则五年级120人对应的分率是1一1/5=4/5，问题转化为条件B的情形，所以求六年级人数（总量），C连a。

条件为D时，设五年级人数为单位1，则六年级人数对应的分率是1 1/5=6/5，问题转化为条件A的情形，所以D连b。

条件为E时，设六年级人数为单位1，则五年级人数对应的分率为1 1/5=6/5，问题转化为条件B的情形，所以E连e。

通过以上五种情况的分析，可以明确：都是设用来作比较的对象的量为单位1，在此基础上增加或减少几分之几，求分率时就加或减几分之几。

巩固练习

以下各题均为基础题，同学们自行练习，可与某同学已做的比较，以明得失。不理解之处，可看提示。

提示：解法一中关系式部分：应填"红粉笔盒数"、"白粉笔盒数"。解法二中关系式和方程都错了，后来只改对了方程。关系式应改为：红粉笔盒数 白粉笔比红粉笔多的盒数=白粉笔盒数。