作为一名支教老师，李守江认为只是上课还远远不够。于是，他决定利用自己多年的教学经验和数学教研组长的经历，开展专业引领。

在资源镇完小，李守江多次指导该校语文、数学学科组进行集体备课，并通过师徒结对活动指导青年教师如何提升自己读好教材、备好课、上好课的教学能力。通过专业引领，让老师们真正理解集体备课的价值与意义，全面提升了研究教材、设计课堂教学步骤和教学活动的能力，保证了课堂教学的效率。