有位妈妈留言问:“上小学一年级之前,我只让孩子多看书,不学拼音可以吗?毕竟,没有一个小学生最后不能掌握拼音的,也没有一个小学生最后会不认识常见字的。”
说真的,看到这样的观点,我也愣住了,觉得是不是我以前也是搞错了?不该鸡娃?等娃上小学一年级,是不是就都慢慢会了?
我以前也是奉行“放养”教育的,孩子不爱学,不爱看,就随他去,幼儿园就是玩,上小学再学习吧!
好在我家老大是喜欢看书的,平时市面上常见的学习汉字的app,他都刷过了,自己刷的,看着电视上刷的。
到了老二这里,我明显感觉到吃力了,因为他确实不爱学习,五言绝句的古诗一首要背半小时以上,已经上中班了,识字量最多有200字,而且拼音几乎不会。我很难想象,他上小学后,会是什么样子?
因为同班的家长说,这个年龄的孩子,识字量基本在500左右,拼音已经缕了几遍,简单的会拼读了。
平时家庭作业,也要求孩子们有创意,甚至有的小朋友会写一首古诗在上面,歪歪扭扭的字,但也充分说明人家的学习能力。
我娃在一次跟同班同学PK古诗词后,回家跟我说,妈妈,我要识字,我要读古诗。他也有好胜心啊!
再说说,大量的阅读,一定能让孩子的识字量增加吗?我觉得不然。二宝每天晚上有半小时阅读时间,周末时间更长,家里绘本有3000册左右,图书也有1000多本,随便看看,就能认识很多字了吧?结果真不一定,还得看孩子的实际情况。
Tips:即使你家有一大堆书,你每天带娃读书,也不一定能让孩子认识更多字,拼音更要针对性学。
小学一年级拼音字词为什么那么重要?小学一年级学拼音是语文学科和其他学科的重要基础,现在“大语文”时代,也说明,语文学习和其他学科的紧密关系。
上小学一年级,需要准确掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读和四个声调的正确读法。如果孩子上一年级之前,没有这样的基础,学起来会很吃力。
认识的一位语文老师说,有些拼音基础薄弱的孩子,到了二年级,学习更吃力了,因为很多字没拼音,他们不光不认识汉字了,带拼音的字,也不会读了。究根结底,还是小学一年级的拼音没打牢基础。
关于孩子学拼音的重要性,体现在下面三个方面:
1、有助于识字
一二年级的课外书,基本上都是全拼音注解的,有拼音的加持,孩子能认识更多汉字。遇到不认识的生字,用拼音拼一下,读一下,很快就能记住了。
我家二宝的情况前面介绍过了,现在经过一个寒假的拼音学习,他对绘本的兴趣更高了,而且识字量猛增。我想,应该是那些带拼音的绘本,帮助到了他。
2、更好的阅读
因为有拼音,孩子更更好的识字,他们也能借助拼音的声调,把内容读的更标准,更有情感,进而提高阅读能力。
3、提升其他学科的成绩
不光是语文需要识字,数学也同样需要。上小学一二年级,老师会给快速读题,帮助孩子理解题意。但进入到小学二年级下,基本就不读题了。
如果本身拼音学的不好,没什么识字量,在学数学时,也容易因为不认识题目里的字,导致不会做题。
再加上,现在小学生的数学题,基本都偏向于思维题,如果没有对题干更深入的理解,写出来的答案,也很容易南辕北辙。
怎么帮孩子学好拼音?《语文课程标准(实验稿)》在“实施建议”部分明确提出:“汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”
关于帮孩子学拼音,我有下面的几个方法,在二宝身上实践过,效果还可以。目前他对拼音的熟练程度,已经上了一个台阶,还有一年多的时间,我们再努努力,估计娃上一年,不用那么吃力了。
1、用字母表格
学拼音就要对着汉语拼音字母表来进行,这上面有声母、韵母和整体认读音节,孩子上一年级后,基本上会在1个月时间内学完,老师要求学生会读、会拼,还得会写。
用过字母表格带娃学拼音,是比较标准的,我们家是放在了后半程,前面先用拼音发声书进行引导,然后又用字母表格进行纠正和系统化的。
2、引导孩子每天练习
著名的艾宾浩斯遗忘曲线,我想家长都有所了解。因此,建议家长引导孩子每天坚持练习。
可以按照我们的学习计划来:
第一天:4个声母;
第二天:4个声母;
第三:4个声母 复习前面的8个声母;
……
整体声母都学完后,再来个大复习巩固一下。等学完声母,再进行韵母,一点点来。
3、借助拼音读物实战考核
学完了拼音,就要实战,看看孩子掌握的如何。现在很多低龄读物都是全拼音注解的,可以让孩子进行实际的阅读训练,熟悉拼音的使用。
学的怎么样,还得靠实战。而且,在学拼音这方面,还有一些小技巧分享给大家:
清楚翘舌音(如果第二个字幕是h,这个拼音就属于翘舌音);
分清“bdpq”,口诀:“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”或“剪尖朝上是db,剪尖朝下是qp。”。
还有音节的分合以及u和拼音ǚ变形的问题,这些等孩子熟练掌握基础拼音后,都可以找相关的专业视频、书籍来引导孩子。
结语:
千万别指望孩子一上小学就像打通了任通二脉一样,拼音、汉字都认识了,这种可能性微乎其微,还是在上小学之前,就做好引导。至于用什么样的方式,还得多探索,适合孩子,他感兴趣的,才能逐渐进行下去!
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