作者|东林富

上周末我和同小区的轩轩妈一起带孩子去公园玩，我女儿认识路上和公园里几乎所有的路标上的字，这让轩轩妈羡慕不已。

轩轩想去草地里玩，我女儿赶紧阻止轩轩说：“你看，标牌上写着呢‘小草微微笑，请你绕一绕’‘小草正在生长，踏入请想一想’，你不能踩小草。”

我和轩轩妈听了哈哈大笑，轩轩妈羡慕地说：“你闺女真厉害，认识这么多字了。”

其实我女儿和轩轩都在幼儿园上中班，今年9月份就要升入大班了，明年9月份就都是小学生了。

我女儿现在认识大概有1600个字了，一般的绘本她都可以实现自主阅读，让我这个老母亲也省了不少事。

孩子识字后能自主阅读绘本，对孩子来说是一个良性循环。

因为有识字量，孩子能自主读绘本，孩子就很容易爱上阅读，因为爱上阅读，在阅读过程中会认识更多的生字，从而加大识字量，形成一个良性循环。

而轩轩妈告诉我，轩轩现在基本上还没开始认字，轩轩每天最大的爱好就是在家刷手机，看动画片，轩轩妈妈说她很担心轩轩的视力问题。

轩轩妈告诉我，她准备在明年暑假上小学前给孩子上一个幼小衔接班，让孩子突击一下识字和写字。

我告诉轩轩妈，双减之下，现在的课外辅导班很少，另一方面，孩子识字要细水长流，从培养兴趣入手，那种短期突击式地教孩子识字，只会让孩子觉得枯燥和刻板，让孩子反感学习，效果不好。

轩轩妈说，不然我们就不学识字了，等上了小学让他跟着课堂走就行。

我弟媳是知名小学语文老师，弟媳和我讲述过完全不识字的孩子进入小学后的尴尬：

1、完全没有识字基础的孩子在写作业时孩子连题目都读不懂，孩子哭，大人叫，写个作业乱糟糟，更不用说让孩子自主完成作业了。