鲁迅先生作为五四运动的先驱，他笔下的诸多作品都是刚劲有力的，一如他给我们的印象，一个满怀心事的思想家，笔下的文字老道辛辣，读他的作品往往要让人心里一惊，就是这样一位作家，他在自传散文里却展现给我们不一样的一面。

重新拿起《朝花夕拾》，再次看《从百草园到三味书屋》，从中看鲁迅先生的童年，一个活泼天真又机敏的孩童跃然纸上，原来先生也和我们一般，童年时喜欢玩乐，对一切充满了好奇。这样的先生是有温度，好像离我们普通人很近，他身上作为一个思想家的坚硬被短暂地放下了。

《从百草园到三味书屋》是小时候必学的课文，只是那时总想着考试中的标准答案，竟没有好好去读这篇文章，不知道这篇文章到底哪里好，而今离开考试，在另一个时间点去回看，反而品出了好来。

有很多东西是需要阅历才能看明白的，比如写《从百草园到三味书屋》的时候，鲁迅已经四十五岁了，那时他被迫离开了北大，只好应厦门大学之邀南下任教，离开北大实非所愿，先生失望之余又要忧心前途，可谓心力交瘁。

这篇文章是在到达厦门半个月后写的，当时正值暑假，学校还未开学，先生还在适应眼下的生活，不知是怎样的契机，让先生提笔写下了这篇文章。

童年在一个人心中，总是留下很多美好的回忆，这回忆在经年累月里被赋予了所有的美好。文章从开头就说到“百草园”早已经连着祖屋卖了，最后一次相见也已经过去了很多年。下文便陷入了回忆，本以为是鲁迅先生惯有的苍凉与悲哀的文风，不想却充满了童趣。

那些文字之所以有趣，是因为先生是用孩童的眼光去写的，字句间的鲜活跃然纸上：菜畦的颜色是碧绿的，石井栏摸着是光滑的，皂荚树在孩子眼里看着很高大，桑椹熟了后是紫红的。这些很简单质朴的词句，却别有一种真挚在里面，因为孩子眼里的世界就是这么生动的。

开篇写得很简单，却很有气势，接下来的描写就繁复了：听鸣蝉是在树叶里长吟，看伏在菜花上的胖黄蜂，看云雀飞起的矫捷。写园中的植物、景物、昆虫，用了细腻又充满了童趣的笔调，像童年的“我”在绘声绘色的讲地这段经历，这些一定是经过很仔细观察的。

就是这样很简单的句子，没有鲁迅其他作品里的尖锐与悲凉，明明是欢乐的基调，读着读着却叫人难过，因为那个看着这一切的孩童长大了，他的世界再没有这些有趣的事，即使有，他也无暇去看了。

难过之处是中年的鲁迅先生，在内心苦闷现实不得志时，借着回忆去看少年时的自己，回顾自己的成长，用成年后饱经风霜的眼光去和那个天真的不染一丝世俗的童年自己对话，记忆是如此的鲜活，想起来也觉得十分有趣，可却叫人难过，时光毕竟是过去了，那个天真的孩童已经长大，他满心疲惫，才会在有一天看着童年的自己，满怀羡慕。