孩子听觉注意力训练技巧

　　方法一：找差异训练

　　仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

　　第一组:

　　甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

　　乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

　　第二组:

　　甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

　　乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

　　方法二：复述数字

　　老师出一组数字，如5473869，让孩子重复它，可以从七位数字开始，当你感觉孩子容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以让孩子每天玩这个游戏10分钟左右，共玩一个月左右。

　　方法三：听数倒背

　　读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。

　　听觉注意能力弱的孩子表现

　　1、充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的;

　　2、平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“发飘”，不敢与人正视;

　　3、不等别人把话说完就打断别人;

　　4、听他人讲解时常显出不耐烦的样子或东张西望;

　　5、上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作，常因外界的细微干扰而分心(如偶尔飞进教室的苍蝇等)，所以听课常是听一点，漏一片;

　　6、老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚;

　　7、对老师布置的家庭作业，常常听漏听错;

　　8、在写作业时，一听到咳漱、走路等细微的声音便转移注意力。

　　小学生注意力训练方法

　　(一)听数字训练

　　训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。

　　训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。

　　例如：家长读：68728 孩子听完之后在纸上写：68728

　　88245 35628 254336

　　398541 236854 259186

　　(二)听字训练

　　训练方法: 家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，