以下是一份适合托班的《小白兔盖新房》手指操教案：

《小白兔盖新房》手指操教案

一、教学目标

1. 让幼儿理解并学会《小白兔盖新房》的手指操动作。

2. 锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。

3. 激发幼儿对手指操的兴趣，体验手指操带来的快乐。

二、教学重难点

1. 教学重点：幼儿能够准确跟随儿歌做出相应的手指动作。

2. 教学难点：对于手指协调性较差的幼儿，帮助他们跟上节奏，完成手指操。

三、教学准备

1. 《小白兔盖新房》的儿歌音频及视频。

2. 相关的手指操图片或手偶道具。

四、教学过程

（一）导入（3 分钟）

1. 教师通过展示小白兔的手偶，引起幼儿的兴趣。

• 师：“小朋友们，看！今天谁来啦？”（展示小白兔手偶）

• 幼儿回答。

2. 教师用小白兔的口吻讲述要盖新房的故事，引出手指操的主题。

（二）学习儿歌（5 分钟）

1. 教师播放《小白兔盖新房》的儿歌音频，让幼儿倾听。

2. 教师逐句教幼儿念儿歌，引导幼儿跟随节奏一起念。

（三）分解动作教学（15 分钟）

1. 教师再次播放儿歌，并逐句示范手指操的动作。

• 如：“小白兔，盖新房”（双手握拳，伸出食指，在胸前做小白兔蹦跳的动作，然后双手做盖房子的动作）

• “小猴小狗来帮忙”（伸出食指和中指，在头两侧做小猴耳朵的动作，再伸出双手，做小狗汪汪叫和帮忙的动作）

2. 教师带领幼儿一起练习每个动作，慢动作重复多次，确保幼儿跟上。

（四）整体练习（10 分钟）

1. 教师和幼儿一起跟着儿歌完整地做手指操，多次重复练习。

2. 教师观察幼儿的动作，及时纠正不正确的地方。

（五）巩固与表演（7 分钟）

1. 教师鼓励幼儿单独或分组进行手指操表演。

2. 对幼儿的表现给予肯定和表扬，颁发小贴纸等奖励。

五、活动延伸

1. 在区域活动时间，让幼儿继续练习手指操。

2. 鼓励幼儿回家后表演给家长看。

以上教案您可以根据实际情况进行调整和修改，希望对您有所帮助！