2017-2018学年度七年级语文12月名著阅读卷
第I卷（名著阅读）
1．下列关于《格列佛游记》的表述有错的一项是（3分）
A．“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。
B．格列佛是这样从大人国逃出来的：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。
C．格列佛从慧骃国回来后不让妻子儿女靠近，因为他讨厌他们身上的野胡气味。
D．《格列佛游记》中，利立浦特国不远处还有个小人国叫苏门答腊。
2．名著阅读(5分)
①《繁星》《春水》是__________（作者）在印度诗人泰戈尔__________（作品） 的影响下写成的，是将一些__________________收集在一个集子里。
②阅读以下文字：
“上帝啊，保佑我的手赶快好起来吧！待会儿可有一场恶战呢，没它帮忙可不行！”
回答：这段文字是谁说的？______________，文中“一场恶战”指的是________________。
3．《格列佛游记》中格列佛先后游历了小人国、大人国、 、慧骃国四个国家，在小人国利里浦特，党派的阵营是以 来划分的。（2分）
4．名著阅读。（4分）
（1）填空。《格列佛游记》中格列佛第一次出游，以 身份来到小人国，发现这里是使用 选拔官员的。（2分）
（2）《繁星·春水》是冰心的两部诗集，你能讲出诗集名称的内涵吗？（2分）
5．名著阅读（3分）
《格列佛游记》是由 （国籍）作家 所著。作品讲述的是18世纪一个酷爱航海的英国人 环游世界的奇遇。
6．名著导读（4分）
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
（1）本诗出自诗集《繁星》，作者是 ，她以宣扬“ ” 著称。（2分）
（2）这首诗告诉我们什么道理？（2分）
7．阅读下面语段,完成(1)—(3)题。（14分）
我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给。
（1）这段话出自名著 ，作者是 国的 ，这是主人公在 的见闻。除此之外，主人公还以 的身份游历了 、 、 这几个国家。
（2）这个国家的科学家还进行了许多不可思议的研究，请再写出两个。（4分）
这本名著和《儒林外史》一样，都大量使用了 的艺术手法。（2分）
8．简述格列佛为什么成了利立普特国举国称颂的英雄?（4分）
9．格列佛在大人国遇到了哪些危险？请说出两个。（4分）最后他是怎么逃出的？
10． 《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。请你结合你的阅读感受，说说理由。(4分)
11．慧骃国民族的两大美德是（ ）（3分）、
A、团结和仁慈 B、友谊和无畏 C、爱国和无畏 D、友谊和仁慈
12．利立普特党有哪两大党派（ ）（3分）
A、高跟派和低跟派 B、红绳派和绿绳派 C、穿鞋派和光脚派 D、大端派和小端派
13．慧骃国中的“骃”是指（ ） （3分）
A猪 B 驴 C 猪 D 马
14．名著阅读（5分）
①《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-----“_____ ”。
②、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。（3分）
《天文学家》：有位天文学家习惯每天晚上出去观察星象。有一天，他来到郊外聚精会神地观察天空，一不小心掉进一口井里。他大声叫喊起来。附近的人听到呼叫声后，走过来弄清楚了情况，便对他说：“喂，朋友，你用心观察天上的东西，却没有看地上的事情。”
寓意是：
15．名著。（2分）
“奇异的想像，辛辣的讽刺”是《格列佛游记》这部小说的显著特点。请列举一个你认为具有讽刺意味的情节，并说明作者在讽刺哪些现象或哪类人。
名著阅读（4分）
16．《伊索寓言》大部分是 寓言，这部分寓言广泛采用 手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主人公。（2分）
17．《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。（2分）
《蚂蚁和蝉》：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
寓意是： 。
名著阅读:（5分）
18． (人名)是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著 （书名）以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，讽刺了英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴”等及其产生的恶果。
该书中利里浦特与邻国兵戎相见的起因是 ，这是影射当时英法两国之间的连年征战；这个国家的党派之争以 划分为阵营，两党之间尔虞我诈，争权夺利，这是挖苦英国两个争斗不休的政党。
19．《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，作者是元末明初的施耐庵。下面是与杨志有关的故事情节，按时间顺序依次排列，正确的顺序应该是
20．名著阅读（4分）
A.皇帝以及全朝官员站在岸边，等待这一次伟大冒险行动的结果。他们只看见船形成一大半月形向前推进，却看不到我的人，因我在水中，水已没过我的胸脯。当我到达海峡中心时，他们就越发愁闷了，因这时的水已没及我的脖子。皇帝断定我是淹死了，半月形的敌舰队正在向我们发动进攻。
B.当我们正争先恐后挤上平台时，另外两根须瓜，从空中打过来，缠在了船长面前的水手身上，猛地把他卷走……多么惊心动魄的场面啊!那个不幸的水手，被触须缠住，被吸盘吸住，被那只大爪子卷到空中任意地摔来摔去。他喘息着，他透不过气，他叫喊着：“救救我！救援我！”这几句话，是用法语喊出来的，这让我感到震惊！船上竟然有我的一个同胞，或许还有好几个！这撕心裂肺的叫声，我将一生铭记！⑴A段中的“伟大冒险行动”是指 。B段中“惊心动魄的场面” 是指 。
⑵A段文字选自《格列佛游记》，尖锐深刻的 艺术是这部作品的灵魂。B段选文中的“我”是 。
21．阅读下列名著片段，然后回答问题。（4分）
他被一位农民捉住。农民带他到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要他表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把他卖给了皇后。由于小巧伶俐，他在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，他沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。他在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，他获救后，乘船回到英国。
（1）这段文字中“他”的名字是 ，节选自 （作品名），这部作品的作者是 。这段文字主要记叙了 。（2分）
（2）从这部作品中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节中体现出的人物特点，仿照示例写一句话。(2分)
示例：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，书中“草船借箭”的故事，让我对他足智多谋、料事如神的才智钦佩不已。
答：
名著阅读。（6分）
22．《格列佛游记》中作者主要通过_______和___________这样两个情节来表现小人国官员候选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和__________有精深的造诣。
23．下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的一项（3分）（ ）
A．小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。
B．格列佛在大人国曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了非常满意。
C．作者笔下的飞岛国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。
D．在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。
名著赏读。（10分）
24．《格列佛游记》作者是_________的________ 。2分
25．《格列佛游记》是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。4分
（1）______________________________；（2）_____________________________________。
26． 简介格列佛离开大人国的起因和经过。4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27．名著阅读。（4分）
《格列佛游记》全书由小人国、大人国、 和慧骃国四个部分构成。书中介绍格列佛所到达的“飞岛”是借助 或升或降，从一处移到另一处；“慧骃国”每四年的春分时节要举行 大会。利立浦特小人国用 的方法来选拔官员。
28．名著阅读。(6分)
“利立普特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周围约十二英里），边境直达地球四极。身高超过人类的万王之王。脚踏地心，头顶太阳。头一点，全球君王双膝颤。”
⑴选文作者是 （国家）的 （人名）。（2分）
⑵上面这段文字描述了什么内容？请简要概括。（不超过20个字）（2分）
⑶你觉得这样的描述具有哪些讽刺意义？（2分）
阅读下列名著选段，完成小题。
然而，时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时认为我是立了一大功。一天半夜，忽有几百人在我门口呼喊把我惊醒了，因为突然一下子被惊醒，我心里有几分恐惧。我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”。朝廷的几位大臣从人群中挤了过来，恳请我立刻赶到宫中去。原来是一位女侍官不小心，看小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火。我立即爬了起来；这时已有命令让众人给我让开道路，又因为这是一个月明之夜，所以我一路小心赶到宫中一个人也没有踏伤。我看他们已在寝宫的墙上竖好了梯子，水桶也很齐全，只是水源离这儿还有一段距离。这些水桶只有大针箍那么大小，可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我，但火势太猛，无济于事。本来我可以用我的上衣很容易地将火扑火，不幸的是匆忙之中忘了带来，只穿一件皮背心就跑出来了。事情很惨，看来已毫无希望。要不是我忽然想出一条妙计（这种时候并不多），那这样一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯古人管它叫“福禄奈克”，但我们的酒被认为更好一点），这酒有很好的利尿作用。真是凑巧不过，我一次小便都还没有解过呢。我狠狠地撒了一泡尿，撒的也正是地方，结果不到三分钟火就全熄了。花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。
29．以上文段是发生在哪个国家的事情？格列佛是如何到了这个国家的？（2分）
30．从情节来看，文中的“我”认为撒尿救火是立了一大功。但后来给“我”带来什么后果？从中表现了“我”什么性格特点？（4分）
31．作品表面上酷似儿童读物，实际上却是一部老少皆宜的讽刺小说，请你说说作者写小人国讽刺和影射了什么？（4分）
读下面一段文字，完成文后练习。（5分）
在以后的日子里，国王经常召见我，有一天，我直言不讳地对他说，他对欧洲及世界其他地方的鄙视，与他超人的智慧不太相称。人不是躯体大头脑就聪明，相反，在动物世界中，蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。国王聚精会神地听我说话，听着听着，渐渐开始对我产生了好感。他要我尽可能详实地说说英国政府的情况，看看其中有什么值得他效仿的。
32．选段出自《格列佛游记》，作者是 ，文段中的国王是 国的国王。
33．请你回忆一下，在后文中，国王在“我”向他介绍英国政府的一些情况后是如何比喻“我”的同胞的。请你再据此推断一下，作者写“我”在这个国家里的经历的用意是什么。（1 2=3分）
34．有人说，《格列佛游记》通篇都是骗小孩子的古怪故事。你认为呢？（2分）
名著阅读（10分）
皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵。同桌的还有各个高级将领——在这次“战役”中他们可说毫无功绩可言，更别提海军统领史波哥隆的脸色有多难看了。 我有些担心船舰上的俘虏，不知道他们会遭受何种待遇。没想到我才向皇上询问两句，他立即不屑地回答：“管他们做什么!我还想要你再找机会，把剩余的敌舰全部拉到本国来呢!”“还要拉剩下的过来?那不就全国毁灭了吗?”
“没错!我正想把不来夫斯古变成我国的一个行省，然后派一位总督去统治那儿，叫他们境内的人民也打破蛋较小的一端来吃，这样我才算是全世界独一无二的君王!” 我的胃口从未如此差过，放下刀叉后半天说不出话来。君王们的野心总是贪得无厌，这个“小人”皇上竟然梦想要彻底铲除“大蛋头主义”的信徒。不仅如此，还想强迫对方沦为被奴役的臣民，实行他那可笑的“打破小蛋头”政策!
我鼓起勇气力陈反对意见：“皇上，我盼望您打消这种念头，历史上的教训告诉我们，把别人掳为奴隶的做法必定导致无尽的战争。您不应该作此决定。”皇上的脸色顿时涨成猪肝色：“格列佛，你敢指责我?”“我只是提出一个客观的看法。”“你是本国囚犯，我要你做什么你就去做什么!”“不!我不是你们的工具。”我气愤极了，直率地向他抗议：“我更不愿意见到一个自由勇敢的民族，沦为奴隶的下场。”“你……”皇上扯下胸前餐巾说：“我要收回你‘那达克’的封号!”“拿去，你尽管收回去!”我脱口而出：“本人不稀罕，也不配接受这种封号!”
35．以上文字选自英国著名讽刺作家和政论家 的作品《 》(2分)
36．请简要概括文中 “皇上”的形象。（4分）
37．“皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵”结合小说的内容，请你简要说说“我”有何功可庆?(4分)
回忆选文《宫廷游戏》和《语言的妙用》，回答问题：
38．利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？（2分）
39．我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？（2分）
40．走进名著（5分）
与此同时，皇帝多次召开会议，讨论应对我采取措施，我有一位地位很高的朋友，他参与了这桩机密事件。后来他们向我证实，因为朝廷面临种种困难，他们怕我挣脱逃跑，我的伙食费太贵，可能会引起饥荒。他们一度决定将我饿死或用毒箭射我的脸和手，那样很快就可以将我处死。但他们又考虑到，这么大的一具尸体，发出恶臭来，可能会造成京城瘟疫，说不定还会把整个王国传染开来。
（1）选段出自 ，作家 。（2分）
（2）格列佛曾立下战功，成为利立普特国举国称颂的英雄，但是哪些原因导致后来“皇帝多次召开会议对我采取措施”？（3分）
41．走进名著（4分）
一次， A 皇宫失火。火势很大，人们使尽了很多办法没有把火控制住，于是请来 B 。
他见火大水少，运水困难，便想起头天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，于是撒了一泡尿浇灭了大火。虽然保证了皇宫，却引起了皇后的反感，而且成为嫉妒他的官员们为他定罪的理由。
本段出自名著《 》，作者是 ，A 是
国 ， B是 （人物）。
42．走近名著。（5分）
在《格列佛游记》中，格列佛刚到到大人国时被带到一个农民的家里，午饭后发生了一件什么可怕的事情？除了大人国，他还游历了哪些国家？
43．阅读（5分）
忽然我的眼前暗了起来，但是当时觉得这和头顶上飞来一片云的情形大不相同。我转过身来却发现头上有一个不透明的大东西遮住了太阳，它正朝着岛飞来；看起来它大约有两英里高，把太阳遮了六七分钟……
⑴这段文字出自英国作家 的讽刺杰作《格列佛游记》。文中“不透明的大
东西”指的是 （2分）
⑵该国国王镇压人民叛乱的方法有哪两种？作者这样写的用意是什么？（3分）
名著阅读。（6分）
44．仔细观察下面三幅插图，回答问题。（3分）
①上面三幅插图所反映的内容与_________（作者）所著《格列佛游记》有关。(1分)
②请简述与乙图有关的故事。(2分)
45．下列表述与原著意思不相符的一项是（3分）（ ）
A.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历，通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
B.在小人国里，万物的长、宽、高只有正常尺寸的1/12，人的身高不过12厘米，格列佛在那里有如一座大山。
C.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”，他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
D.格列佛见识了各国风情：在小人国他曾一口气吃了二十车的肉，喝了十车的酒；大人国吃的面包都是几何形状的；在慧骃国他却差点在一大碗乳酪中淹死。
46．名著阅读。（4分）
（1）《格列佛游记》一书的作者是 ，宫廷游戏包括两种：一种是绳上跳舞，另一种是 。（2分）
（2）如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意？（2分）
47．名著推荐与阅读（4分）
《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，乘“ ”号来到了小人国（又名“ ”），发现这个国家是以 来选拔官员的；他第四次出游，来到了 （国名）。
48．名著阅读（10分）
阅读下面一段文字，回答问题：
“利立普特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周围约十二英里），边境直达地球四极。身高超过人类的万王之王。脚踏地心，头顶太阳。头一点，全球君王双膝颤。”
（1）上面这段文字出自 （国籍） （作者）撰写的 。
（2）这段文字是小人国海军大臣拟定的文件中对国王的描述，你觉得这样的描述具有哪些讽刺意义？
（3）1706年8月5号，格列佛登上 “ ”开始了他的第三次航海。因为他们的船遭遇到 ，格列佛在荒岛上见到了飞岛。
（4）在飞岛国有两种侦察案件的方法是 ， 。
（5）小人国的朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种颜色的丝线，谁表演得最敏捷，就赏赐给他一根 （颜色）丝线。
49．简答题（任选一题作答）。（5分）
(1)简述格列佛小人国灭火的故事。
(2)简述格列佛离开大人国的经过。
50．名著阅读。（4分）
《格列佛游记》中为了表示对利立浦特小人国的忠心，格列佛是如何为利立浦特国立下赫赫功勋的？后来他在小人国为什么失宠乃至要被*死？（4分）
51．名著阅读。(5分)
(1)填空。(2分)《格利佛游记》第六童《语言的妙用》中三位教授坐在那儿讨论如何改进本国语言，提出了两个计划分别是: ，
(2)简答题。(9分) “在棍枝表演中，谁表演的最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏踢他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线”这三色丝线分别影射哪些勋章?
52．名著阅读（5分）
学校要举办以“逐梦•跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。
（1）书名：《 》
（2）人物：
（3）选择理由：
参考答案
1．D（3分）
【解析】
试题分析：回顾所读小说内容，抓住各项表述的要点，一一比较，判断正误。D错，“利立浦特国不远处还有个小人国”不叫苏门答腊，而叫“不来夫斯古”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．冰心 《飞鸟集》 零碎的思想 桑迪亚哥 与马林鱼的战斗
【解析】
（1）试题分析：解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2）试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《老人与海》的相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
3．飞岛国 鞋跟高低
【解析】
试题分析：此题属于文学常识了解。本题不难，只要阅读了课本后面的名著导读的内容就可以解答完整。平时学习中，应养成阅读名著的习惯，积累更多的知识。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
4．（1） 医生 跳绳比赛 （2）繁星:代表着零星的思想；春水:作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
【解析】
试题分析：这是对名著《格列佛游记》《繁星·春水》的考查，只要按照《初中语文新课程标准》的要求对原著进行阅读，解决这样的题目就很简单了。当然本题比较简单，只要识记课本中的名著导读的内容也可以解答出此题。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
5．英国 斯威夫特（江奈生.斯威夫特） 格列佛 （3分）
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
6．
（1）（2分）冰心（1分）“爱的哲学”（1分）
（2）（2分）诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。（意思对即得2分）
【解析】
（1）试题分析：这道题特别简单，只要看了课本后面的名著导读，就可以解答此题。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2）试题分析：因为本诗是劝慰那些生活中遭遇挫折和困难的青年人，希望他们从容豁达的对待生活中的不如意。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
7．（1）《格列佛游记》 英国 斯威夫特 飞岛 船医 小人国（利立浦特）、
大人国（布罗丁格奈格）、慧骃国 （1分/个，共11分）
研究把人的粪便还原成食物 将冰煅烧成火药 从屋顶开始建屋 靠触觉和嗅觉分辨颜料 用野猪耕地 用蜘蛛代替蚕 把空气凝结成固体 如何软化大理石用来当枕头或针毡 用秕糠来种地 收集黄瓜中的阳光 用吹风器打气给人治病
(2分/个，共4分)
（3）讽刺（2分）
8．利立普特国附近还有个小人国,两国之间经常交战。（1分）一次，两国交战中，格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，（2分）利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛成为了英雄。（1分）
9． 危险：①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。②农民把他带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
③一只比牛大三倍的小花猫，使他大吃一惊。④被侏儒扔进奶油汤碗。⑤被一只狗叼在嘴里。
⑥被猴子抓住带到房顶上等。 （2分/个，共4分） 怎样逃出：被装进小木箱带到海边去呼吸新鲜空气时，（1分）被老鹰当成乌龟叼起来，（2分）掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。（1分）
10．这本书想像奇特，充满童趣，深得孩子们喜欢。格列佛仿佛是孩童，在利立普特随心搬运各种人和物，像是摆弄玩具。在大人国，他又像幼儿在大人的世界里，感到恐惧和无奈。这些都深深地抓住了孩子们的心。（4分，言之有理即可）
11．D （3分）
12．A （3分）
13．D （3分）
【解析】
试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。此处学生了解《格列佛游记》的相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
14．“爱的哲学”寓意：人首先要做好地上的最普通的事，才谈得上天上的高深的事。
【解析】
试题分析：平时要多看名著，了解积累名著知识。尤其是主要人物，主要情节，主题思想。
考点：文学常识与名著的阅读理解。
点评：文学常识与名著的掌握没有捷径，主要靠平时的积累、辨别和识记才能准确、灵活运用，识记时要注意(1)中国重要作家的时代及代表作;(2)外国重要作家的国别与代表作;(3)文学体裁常识。（4）注意一个“常”字和“名”字,不要纠缠于细枝末节,可列表比较或归类复习,增加得分把握。
15．略
【解析】
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解斯威夫特和《格列佛游记》中相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
16．《伊索寓言》大部分是 动物 寓言，这部分寓言广泛采用 拟人化 手法
17．寓意是：讽刺好逸恶劳。
【解析】
试题分析：
16．主要考查考生对名著的理解。中外名著按作者(国籍)、作品体裁、思想内容、人物形象及主要艺术特色等方面积累记忆。
17．此处解读寓意要从语言入手，从对话中品味作者所要表达的讽刺意味。
考点：名著导读 寓意理解
点评：《伊索寓言》内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
①“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”②“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。③“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”④“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”
18．乔纳森·斯威夫特 《格列弗游记》 吃鸡蛋的方法不同 鞋跟的高低
18．①④③②
【解析】
19．试题分析: 格列弗游记》是中考的必考名著阅读之一，要仔细阅读，掌握作者、国籍、经历、趣闻。
考点: 名著阅读
点评: 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
【小题2】试题分析: 《水浒传》是中考的必考名著阅读之一，要仔细阅读，掌握作者、人物、情节，再进行排序。
考点: 名著阅读
点评: 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
20．⑴格列佛潜水拖回敌舰。遭遇章鱼袭击。⑵讽刺 生物学家阿龙纳斯
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
21．
（1）格列佛 《格列佛游记》 斯威夫特 主人公在大人国的主要经历
（2）示例：我喜欢《格列佛游记》中的格列佛，书中的助小人国御外侮的故事，让我对他勇敢自信、奋不顾身的人格赞叹不已。
【解析】
（1）试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题很明显是《格列佛游记》的片段，从“由于小巧伶俐，他在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭”可知为格列佛在大人国的经历。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2）试题分析：本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。作答时要恰当概括格列佛的优秀品质，同时要与选择的情节相匹配。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
22． 绳上跳舞（比赛绳技） 爬跳 横杆 音乐（每空1分，计3分）
23．C
【解析】
22．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
23．
试题分析：作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
24．《格列佛游记》作者是英国 的斯威夫特 。
25．（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员；（2）在飞岛国与鬼魂谈话。
26．格列佛在大人国住了两年。有一次，他和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他。于是他在1706年6月回到了伦敦。结束了他的大人国旅行。
【解析】
24．
试题分析：对于文学常识题，平时学习过程中要加强记忆，注意整理。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
25．
试题分析：根据要求概括写出即可，注意是两个讽刺性的故事情节。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
26．
试题分析：根据本书中故事情节，概括写出即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
27．飞岛国、借助磁石、全国代表大会、比赛绳技
【解析】
试题分析：《语文课程标准》中明确规定：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。要应对好中考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练。此题如果不阅读原著根本就没法回答。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
28．（1）英国 斯威夫特
（2）小人国海军大臣拟定的文件中对国王的描述。
（3）讽刺了官僚的阿谀奉承的丑态以及英国的狂妄自大和侵略扩张的野心。
【解析】
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解斯威夫特和《格列佛游记》的相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
29．小人国。格列佛乘坐“羚羊号”船出游，遇到风暴，船只失事，然后就流落到了小人国。
30．“我”的做法触犯了国家法令，皇后对“我”的所作所为极其痛恨，发誓一定要报复，最后迫使“我”离开小人国。表现了“我”的机智与善良。
31．写小人国的党派之争，讽刺了英国托利党和辉格党的斗争，讲述小人国与邻国兵戎相见，影射当时英法两国连年的战争。
【解析】
试题分析：
29．本题考查学生对名著内容的识记能力。节选段落是发生在小人国的故事，格列佛是偶然到了这个国家的。乘坐“羚羊号”船出游，遇到风暴，船只失事，然后就流落到了小人国。
30．本题考查学生对人物性格分析理解分析能力。“我”由于触犯法律被皇后痛恨。最后被迫离开小人国。从故事情节的发展来看，体现“我”的机智和善良。
31．本题考查学生对文学作品的整体把握能力。《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。
考点：名著导读 ，分析人物性格，作品的整体把握
点评：答好此类题的关键是考生要对中外文学名著有了解认识。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。抓住描写人物的语句，从人物的活动入手展开分析。其中人物描写是塑造人物性格最直接的方法。阅读时注意从人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化中体会人物性格特点。对名著内容、主题有所掌握。学习名著，无论是文学常识，还是故事情节，或是主题思想，都应该有所掌握。
32．江奈生·斯威夫特或斯威夫特（1分） 大人国（1分）
33．自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一种。（答案关键词：“毒虫”，1分）作者以此表达对英国统治阶级腐朽政治的讽刺。（2分）（意对即可）
【解析】
32．
试题分析：根据提示写出答案即可。对于文学常识，平时要加强记忆。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
33．
试题分析：根据提示写出答案即可，平时要养成读书的好习惯，特别是中外名著，都应进行阅读。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
34．看似荒诞其实严肃。深刻讽刺了十八世纪英国的黑暗社会现实。对腐败的政治以及恶劣的社会风气进行了严厉的批判。
【解析】
【小题1】
试题分析：这道题是考查名著阅读的，主要是要弄明白名著的主题及写作的背景。名著的阅读需要阅读原著还需要读课外资料。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
35．斯威夫特 格列佛游记（2分）
36．皇上是一个有野心，霸道，残酷的统治者。（4分）
37．“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了不来夫斯古国。（4分）
【解析】
35．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的故事情节和作者等相关文学常识的了解，然后根据故事情节判断文段的出处及作者。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
36．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
37．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
38．（）利立浦特小人国用比赛绳技（跳绳）的方法来选拔官员（1分）。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带（1分，只要答出影射了英国的勋章即可）。
39．第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。
【解析】
38．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
39．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
40．（1）《格列佛游记》，江奈生·斯威夫特
（2）利立浦特国在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫古斯”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。
【解析】
试题分析：此题属于文学常识了解。本题不难，是学生熟记的文学常识。阅读名著，了解文学常识，丰富自己的知识，一为自己写作积累材料。平时学习中，了解文学常识时，应养成查阅资料的习惯，积累更多的知识。阅读教育部要求读的名著时，一定要深入其中，整本阅读。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
41．《格列佛游记》斯威夫特 小人国 格列佛
【解析】
试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题是对名著内容的考查，只要阅读过，就会很简单的填写上，因此新课标推荐的名著在课余时间必须阅读。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
42．小人国，飞岛国，“慧骃”国
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
43．⑴斯威夫特 飞岛
⑵一是把飞岛浮翔在叛乱城市及邻近地域的上空，剥夺他们享受阳光和雨水的权利；（1分）二是让飞岛落在他们的头上，将一切房屋、人民全部消灭。（1分） 作者这样写意在揭露和批判英国对爱尔兰的殖民统治和残酷压迫。（1分）
【解析】
试题分析： 这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生了解斯威夫特和《格列佛游记》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
44． (1)斯威夫特((1分)②在飞岛国，如果臣民们不服从或进行叛乱，国王便驾着飞岛飞临肇事地点的上空，轻则剥夺他们享受阳光与雨水的权利，重则用飞岛，直接落到他们的头上，压碎一切房屋建筑和人畜.(大意对即可，2分)
45．D
【解析】
44．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的文学常识，要求学生识记其作者。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
45．
试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
46．(1)斯威夫特 跳横杆(2分) (2)抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸 (2分)
【解析】
试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
47．（4分）羚羊 利立浦特 绳上跳舞 慧骃国
【解析】
试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住题干中信息点，回顾小说相关内容作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
48．（1）英国 斯威夫特 《格列佛游记》（2）讽刺了官僚的阿谀奉承的丑态和英国的狂妄自大和侵略的野心（3）好望角 海盗袭击（4）粪便侦察法 字母破译法
【解析】
试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。这里学生应对斯威夫特和《格列佛游记》加强积累。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
49．（1）简述格列佛小人国灭火的故事。
在小人国期间，一次，小人国皇宫失火。火势很大，小人国人使尽了很多办法没有把火控制住，于是请来格列佛。格列佛见火大水少，运水困难，便想起头天晚上喝了不少酒，正好需要排泄，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。虽然保证了皇宫，却引起了皇后的反感，而且成为嫉妒他的小人国官员们为他定罪的理由。
（2）简述格列佛离开大人国的经过。
格列佛在大人国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。
【解析】
试题分析：回顾小说有关内容，根据题中情节提示，以人物活动为中心，简述故事主要内容即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
50．（1）他用绳子和钩子把不来夫斯古国的15条战船拉了过来（1分）
（2）①格列佛． 格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的命令，失去国王的恩宠；② 格列佛小便灭了皇宫的大火，皇后以为耻；③ 海军和财政大臣因嫉妒恨怀疑格列佛，他们一起以叛国罪弹劾格列佛。（每点1分，计3分）
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《格利佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
51．(1)简化言辞，取消本国所有词汇(2)蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《格利佛游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
52．要准确写出书名、人物，并结合相关情节写出选择理由。(共5分，书名1分，人物1分，相关情节1分，选择理由2分)
【解析】
试题分析：根据题中的要求选择一个“执著追求梦想的人物”来选择名著，比如《海底两万里》、《假如给我三天的光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，点明书中的人物，说明他是如何追求自己的梦想的。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
