2、必须目标明确。

修剪时心中有形（开心型、多主枝丛状、倒人字型等），心中有局（即主枝，侧枝，结果枝，辅养枝，营养枝，果枝副稍等的布局）。这样才能主次分明，长幼有序，轻重缓急，错落有致。这里就必须掌握“错位拉枝”的要点，主枝上仰，侧枝平缓，枝组斜上等。其实，修剪就是对枝与芽的养分调配。一般输送在枝上的养分大体是一定的，通过修剪留芽的多少决定芽子的生长势头，即轻剪留芽（枝）多，表现生长势头较弱，留芽（枝）少，则表现生长势头较强。这也是对轻剪成花重剪成枝最好的诠释。也是对促进型修剪和抑制型修剪的另一种解释。

修剪的四个作用必须清楚：（1）整形的需要；（2）养分平衡的调整；（3）通风透光的需求；（4）合理负载，延年益寿。这是贯穿树体生长的整个过程，必须掌握。

3、运用方法得当。

这就是说，在修剪管理中，想让这个枝长得缓慢，促使其成花结果，就必须用达到预期目的的方法，即抑制性修剪，可运用抑制性修剪里边多种手段来达到理想效果；反之，就用促进型修剪方法。掌握了这两种方法，不仅树体随心而长，也可以判断老师和椒农采取的方法是否合理。让我们有明辨是非的能力。

一般抑制型修剪多采取的方法有：甩放，轻剪，抹芽，轻摘心，降低角度（拉，撑，吊，别等），扭，环割环剥（花椒树上不建议用），还有多留枝（组）等，这也是另一种叫法——分势；而促进型修剪刚好方法相反，采取的手段有：疏枝（留台，用封闭芽促生），重截，中截，回缩，抬高角度，减少拦截营养的枝量，刻芽等——合势。这两种方法运用得当了，树的修剪还有什么难？

幼龄树（1—5龄），主要是营养生长大于生殖生长，树势比较强劲，尤其水肥条件充分的地方，这阶段主要是要转变营养生长和生殖生长关系，可以说多为促老控旺，早挂果，使其早日进入盛产期。多留辅养枝，多采取抑制性管理方法。也是一个分势的过程。

盛产期花椒树（6—15龄），多采取平衡养分树势，提高产品质量，任务就是把控好营养生长和生殖生长关系。该去除的辅养枝就得去除。也可以用修剪苹果树的理念——顶部摘帽子，取大头回缩复壮；中部开窗子，去除辅养侧枝；侧部卸膀子，去除侧枝上的大枝或大枝组；下部脱裙子，就是卸掉辅养主枝。这样，调节养分平衡和打开光路，优质优果！但这些过程都是一个循序渐进的过程，切莫大*大砍，影响树势和产量！所以说，知识一定要活学活用，不可死搬硬套，这是一个平衡树势的过程。