在我们的学习生涯中，共学习九个学科，分别是语数外、物化生、史地政这九个学科，化学是最后一个接触的学科，一般到初三才会接触，很多家长在询问能否分享一些化学的学习方法，觉得孩子们学着最后一个学科相对来说较为困难。
其实化学距离我们生活非常近，可以说无处不在，找到化学的兴趣点，学起来孩子非常“好玩”的。任何学科都是这样，只要找到学科特点，摸索出适合自己的学习方法，成绩提高也就指日可待。
化学是学生初三才开始学习的一门科目，初中化学学科特点是接触的新概念多、需要记忆的内容散、做题大多偏基础，但也有部分题综合性较强，尤其是与实验、图像、计算相关的题目，要求学生做到：
1. 预习：提前熟悉课本，填写学案知识点，预习过程中看不懂的做标记，上课重点听；
2. 上课：跟着老师思路听课、记笔记，明确重点知识点，下课复习记忆，化学记忆知识点类似背英语单词，适合少量多次，利用零散时间，多重复；
3. 做题：分为基础题和综合题。
①基础题只要记住知识点一般就能做出来，通过习题练习也相当于再次巩固复习基础；
②综合题除基础知识外，对做题思路总结、做题灵活性也有一定要求，课上重点听老师讲解的思路，主要是图像分析题、实验探究题及部分计算题，这类题需要整理错题本，重点整理相关知识点、做题思路及类似的题型考法，梳理清楚思路后再练习几道同类型的题进行巩固；
4. 复习：
知识点：建立知识框架，先确定各单元所学知识点的大框架，然后梳理对应的具体知识点，做到从简到繁，从整体到局部的记忆；
做题：先做单一知识点的，掌握好后做单元模块综合、阶段测或中考套卷练习，注意限时训练。
讲解一个我们当地今年中考的例题：
利用化学方程式的计算（2020年中考化学第25题，试卷最后一题，8分）
【题目】“蛟龙号”是我国研制出的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置。过氧化物供氧是一种常见的供氧技术，原理是用过氧化钠（化学式为Na2O2）固体常温下与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。若用这种方法制取96g氧气，则至少需要多少克过氧化钠？
【分析过程】
解题思路——三读题
一读：主要任务是找出题中涉及到的化学变化，正确书写化学方程式；
二读：主要任务是抓住题中关键词，找出题中所给出的数据，与化学方程式中物质的关系；
三读：找出已知量与所求未知量之间的关系，列式、求解、作答。
一、首先正确书写方程式 ，化学方程式分为课本基础方程式和陌生方程式，基础方程式需记忆，陌生方程式需读题获取信息确定反应物和生成物，然后配平，配平方法：
①读题找出题给反应物生成物，该题中就是反应物过氧化钠和二氧化碳，生成碳酸钠和氧气；
②配平方程式，在化学式前配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），配平方法有多种，例如观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等，该题用了“定1法”，
即从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其计量数为“1”，推求其他化学式计量数。该题令Na2CO3系数为1，根据钠原子、碳原子个数守恒确定Na2O2，CO2系数为1，再根据氧原子守恒，方程式左边氧原子总数为4，可确定O2系数为1/2，化学方程式系数必须为整数，前后系数×2，配平结果2Na2O2＋2CO2 — 2Na2CO3＋O2
③标明反应条件和生成物状态。液体中气体用“↑”，液体中生成固体用“↓”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明，然后将“—”改成“=”，该题无条件和特殊情况，方程式书写结果即为：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2
二、利用化学方程式进行计算
①根据题意设未知量, 设制取96g氧气，需要过氧化钠的质量是x (注意：未知数x不能带单位)
②写出反应的化学方程式， 2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2
③写出相关物质的相对分子质量和题目中分析出的已知量、未知量，已知量是O2相对分子质量32，质量96g，未知量2Na2O2相对分子质量156，质量x
④列出比例式，求解: 156/x＝32/96g 或 156/32＝x/96g，两种比例关系均正确，解得x＝468g，
⑤简明地写出答案。
【解题过程】
解：设制取96g氧气，需要过氧化钠的质量是x
2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2
156 32
x 96g
156/x＝32/96g
解得x＝468g，
答：制取96g氧气，则至少需要过氧化钠468g。
每个学科特点不同，但又有千丝万缕的联系，我们只有真正认识到学科的本质，才会找到学科的突破点，像课堂的名师培训班，里面有很多清北毕业的高材生，更有理科状元亲授解题思路和方式方法，专门研究中高考，对考试的考纲考点都非常有经验。
因为考试我们要的是总分，所以对于试卷的题型内容，统筹规划能力显得非常重要，高途课堂是名师会针对于解题思路和方法，让每个孩子“学有所法”。如果孩子此时对成绩提高感到迷茫，那么家长不妨点击以上链接进行了解。
我是上善李老师，专注青少年成长教育问题，谢谢您的评论、关注和转发。
