1年级娃识字量超3年级
刚上学就能自主阅读，老师连赞小天才
当下的社会竞争可谓是越来越激烈了，所以家长们在培养孩子的时候，也是丝毫不敢放松，大都希望孩子能够从小赢在起跑线上，所以很多孩子就无奈的被迫舍弃了快乐玩耍的童年，而将小小的身影困在了教室和补习班之间。也因此，很多孩子从小就感受到了莫大的压力和痛苦，完全失去了该有的纯真和快乐。
鉴于这种情况，我们国家的教育部门就特别提出了“双减”的政策，其目的就是为了规避家长这种攀比行为，减轻孩子身上的学习负担和压力，但遗憾的是，在很多家长看来，如果幼儿园不教孩子知识，外面的补习班也不能上，那么孩子上学后会不会完全跟不上学习进度，从而使得他们的学习从小就和别人拉开差距呢？
事实上啊，这个问题的答案几乎可以说是肯定的，很多崇尚快乐教育，让孩子“0基础”入学的家长，孩子上学后都非常后悔，不说别的，就说孩子如果学龄前没有识字，那么上学后，就很容易听不懂老师的讲解，从而导致他们无法及时的掌握课堂知识，等到课后再想补起来就很难了。那么这样一来，久而久之，孩子和别人的差距就会变得越来越大。
所以很多家长，在教育孩子的时候，一定要注意提前让孩子学识字，帮助孩子积累足够的识字量，只有这样孩子上学后，才能更轻松的跟上老师的讲课进度，将课堂知识完全掌握，到了写作业的时候，也会更加的轻松，学习效率更高，那么久而久之，孩子的学习自信心就会变得越来越强，学习也会越来越好。此外，提前让孩子识字，还有助于孩子从小养成好的学习习惯，而这一点对于孩子高年级，尤其是上了初高中的学习也尤为重要。
单位同事小张的女儿兰兰就是一个很典型的例子，兰兰刚上小学一年级的时候，识字量就超过了2500 ，这就导致兰兰，不仅上课反应敏捷，和老师互动很活跃，养成了她认真专注听课的好习惯，而且课后写作业兰兰也从来不拖拖拉拉，总是会很快的完成作业，然后合理的安排自己剩余的时间。也因此兰兰从小就养成了很好的时间规划能力。
最令人诧异的是，这个才上一年级的小学生，已经具备了很强的自主阅读能力，每天都会自己主动看书，就这样，兰兰到了三年级已经积累了很大的课外阅读量，从而让她的成绩一直保持着名列前茅，尤其是语文，成绩非常出类拔萃，几乎次次考试都能拿第一。
因为兰兰和我儿子是一个班的学生，所以我也经常在班级群里听到老师夸赞兰兰，说她是小天才，小小年纪各方面都很优秀，真的是前途无量。所以身为家长，我也很好奇，兰兰妈妈是怎么让兰兰在刚上一年级的时候，就积累了那么多识字量的？
后来啊，一次开家长会兰兰妈妈才告诉我们，她家兰兰之所以识字量那么多，就是因为用了这本《学前识字1600百字立体翻翻书》学识字，这本书很好的将学识字和玩游戏结合在了一起，采用寓教于乐的方式，让孩子从学习中获取乐趣，从而帮助他们从小积累识字量，让孩子轻轻松松就完成了识字启蒙。
