小慧和她的两个儿子就是比较有代表性，所体现的2个原因也很现实：

第一个：“越界”的爱就是一种兴趣剥夺

小儿子从小和母亲生活在一起，本来应该母慈子孝，但忽略小儿子不愿意吃鱼的需求，直接强迫孩子去接受不喜欢的食物，这就是剥夺孩子需要的一种“越界”爱

当然，在“越界”爱的饮食方面，家长本意更希望营养均衡，不希望孩子挑食

但也别忘了，营养均衡的方法有很多种，我们希望孩子吃鱼，但鱼的种类和做法都不是一种，遵循意见并选择孩子能够接受的鱼种类，也是可以改变挑食、达到营养均衡的目的

与此同时，让孩子参与鱼的烹饪过程，会发现有个比较有趣的现象，那就是孩子自己动手做的东西，不管多难吃都津津有味

这是劳动收获的甜果、也是自我价值和存在感的精神力量

也请记得，每一个孩子都有过人的优点和天赋，我们要做一个善于发现孩子优点的父母

第二个：不合时宜的说教就是在控制

大儿子从小留守，在需要父母在身边的日子里不闻不问，等到已经长大不需要父母的时候又被严厉管教，这就是一段不合时宜的说教

说教的本质，就是和孩子的思想、和主见在做搏斗，尤其是亲子关系相处里很容易陷入“亲子权力斗争”

而每一位说教父母的出发点，也总是有一份“为你好”的过来人指点

尤其是强势性格的父母，在这份“权利斗争”里表现得就比较武断、甚至极端

他们为了孩子少走弯路、成长得更优秀，就像是一个高高在上的皇帝一样，下达一个命令后就让孩子去实现，不接受反驳、也不接受完成不了任务

这种独揽大权的亲子关系就是在控制，剥夺的不止是兴趣、还有自由

而一个失去话语感，又没有自由的孩子，别看多数都是默默无声，一旦叛逆反抗起来都表现得比较极端，甚至一个小小的引子就让一个家庭分崩离析…

所以，父母和孩子之间最好的血浓于水，就是你尊重我、我尊重你