近日，

教育部等十三部门印发

（以下简称《意见》）

对非学科类校外培训治理作出系统部署。

非学科“兴趣班”问题多多

2021年7月“双减”以来，

学科类培训被规范治理，

学生的作业负担、校外培训负担减少。

学科补习不行，

“兴趣班”便成为广大家长的选择，

像钢琴班、足球班等

艺术、体育类等非学科类培训，

成为市场“新宠”。

然而，

非学科类培训收费高、

培训班收费后跑路等

新闻频频出现。

《意见》指出，

面向中小学生

（含3至6岁学龄前儿童）

的非学科类校外培训

（以下简称非学科类培训）

问题集中反映在

资质不全、培训行为不规范、培训质量良莠不齐等，

并对非学科类培训

提出全面规范。

培训班怎么办？

《意见》规定，

从事培训工作的人员

必须具备体育、文化艺术、科技等

相应类别的职业（专业）能力资质,

（具体由省级以上主管部门明确）

或具有相应类别的教师资格证。

不得聘用中小学在职在岗教师，

（含民办中小学在职在岗教师），

聘用外籍人员须符合国家有关规定。

在日常运营上，

不得开设学科类培训相关内容。

培训时间

不得和当地中小学校教学时间相冲突，

线下培训结束时间不得晚于20:30，

线上不得晚于21:00。

线下培训场所

要配好音视频监控设备，

确保教室、户外活动场地、

活动室、周边等场所无死角，

具备与公安、教育等部门

实时联网的接口。

钱怎么收？

《意见》指出，

培训机构收费要明码标价，

向社会公开

培训内容、培训时长、

收费项目、收费标准等信息。

禁止虚构原价、虚假优惠折价

等价格欺诈行为。

收费实行

指定银行、专用账户、专款管理。

不得使用培训贷。

鼓励先培训、后收费。

培训机构不得一次性收取

或以充值、次卡等形式

变相收取时间跨度

超过3个月或60课时的费用，

且不得超过5000元。

学校怎么引进校外机构？

学校方面，

音乐、体育、美术等紧缺学科教师，

要加强配备补充。

音体美课程，

要开齐、开足、上好。

各地根据需求

可以设置“白名单”，

引进非学科类培训机构

参与学校课后服务,

但费用标准要明显低于

其在校外提供

同质培训服务的收费标准。

学校选用

名单内的服务项目和培训机构，

不得对课后服务

代收费加价、获取收益。

艺体考试与招生脱钩

对于体育、艺术中考，

要加强过程性考核，

逐步实现考试成绩等级呈现，

弱化选拔功能。

不得将非学科类校外培训结果

与大中小学招生入学挂钩。

规范并减少

面向中小学生的

体育、文化艺术、科技类考级活动。

各类考级和

竞赛的等级、名次、证书等，

除另有规定外，

不得作为体育艺术科技

特长测评、招生入学的依据。

《意见》的目标是，

到2023年6月底，

各地非学科类培训政策制度体系基本建立。

2024年，

非学科类培训治理成效显著。

《意见》全文内容和具体细则

可见文章

《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》

央视网综合教育部网站

来源： 央视网