非常同意这个提议，尤其是在小学开设校内兴趣班来培养学生的各方面能力，我个人是非常赞同的。

作为一名小学在编教师，我非常熟悉小学生他们的作息时间像一二年级，他们早上八点钟才到学校，下午两节课之后就回家了，即使是五六年级，基本上也在四点半放学，他们放学的时间多数家长都还没有下班，学生放学之后何去何从将成为一个非常严重的问题。

像我所熟悉的一些学生，他们在放学之后回家完成作业，好一点的还会有各种的练习册，或者是才艺补习班要上，差一点的，直接在爷爷奶奶的照顾下进行看电视，玩游戏直接将晚上的时间进行了一个荒废，我认为是非常不好的。

甚至有一些成绩比较落后的同学，而且是由爷爷奶奶照顾的，可能他的家庭作业都不能够及时的进行完成，那从放学之后的整个时间全部都来浪费掉，如果能够开设相应的兴趣班，最起码可以培养学生的，最起码可以培养学生一个新的能力。

之前给学生减负的时候提到一个放学三点半的问题，主要就是针对学生早放学，但是家长没有时间来管理学生，当时我们就相应的几个老师都进行了一个讨论，其实完全可以将学生留在学校，只要家长同意，那我们在学校里老师最起码可以看着学生进行写作业，这是最简单明确的一个方案，除教学生写作业之外，我们还可以去进行一些课外阅读，课外体育活动，有条件的可以邀请一些校外的老师进行一些才艺补习班的培养。

还有一些老师和同学会问，这会不会增加平时老师教学的负担，导致老师在白天不能够好好上课，那即使晚上留下来的同学只是部分，我们可以采取教师轮班制，所有的老师可以轮流下来教学，这样他们的时间就可以节省下来，同时可以适当的给予老师一些补习的费用，作为老师的一种经济补偿，如果老师这边实在没有办法安排，可以寻求社会上面的帮助，尤其是师范学校的一些师范生，就是他们实习的一个非常好的机会啊。

但是在进行我们补习班设立的同时，请我们的教育部门以及我们的学校等一定要做好权责划分措施，因为毕竟已经放学了而开设的班级，如果学生在这个过程当中发生任何的危险，或者说是额外的伤害，那家长肯定是不愿意的这样就会造成学校和家庭之间的一些冲突，如果有必要的话，在学生进行兴趣补习班之前，先和家长签署一份权责划分的合同，哪些情况下是家长应该负责？学生应该负责，哪些情况下是学校我们老师负责的？当然学生只要在学校里，我们学校肯定是负大方面责任的，但是为了避免纠纷，适当的一些协议和说明还是要提前标清的。

总之，我认为在放学后开设兴趣补习班解决学生早放学的问题是非常好的。

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