引子：青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。---李白《送友人》

送友人

广东的六月，如火的岁月。期末，学生的毕业季，也是教师的“离别”季。越是接近月底，空气中弥漫的离情别绪就越浓郁。

一个学年告一个段落，每当这个时候，民办中小学都会有部分老师辞职。学校也会给老师一个机会，让有辞职需求的老师，按照学校规定的时间，向学校递交辞呈。民办中小学学年末辞职的老师，一般有如下几种情况。

第一，想去考公办编制。这部分老师认为民办学校工作不稳定，心心念念要去公办学校，有的觉得民办学校教师配备紧张，工作比较忙碌，而公办学校则相对比较轻松。每年的暑假期间，教育主管部门都有一次公办教师招考，于是，辞去民办教师职务，一心一意准备考试。

辞职

第二，想去离家近一点的学校。工作的民办学校离家比较远，早前应聘时没有考虑到这个因素，工作以后，常常奔波于学校和家之间，觉得很不方便。学年结束了，离家近的民办中小学也在招聘教师，于是，毫不犹豫地递交了辞呈。

第三，要去待遇高、条件好的学校。在民办学校工作的老师，无不希望有一个满意的待遇，何为满意？当然是薪酬越高越好，同时，还期望有一个好的工作条件。待遇高、条件好是大家的共同愿望。当前工作的学校离自己的期望值有距离，于是，毅然辞职，去寻找机会，实现自己的愿望。

第四，工作不顺利或生活不开心。觉得学校的管理制度或领导的管理方法有问题，自己的才能得不到发挥或认可，工作不顺利。或者生活条件不好，与领导、与同事或与学生的关系相处得不融洽，生活不开心。期末到了，要给自己换一个新的环境，一切从头再来。

女教师

迎来送往，是人生的常态。流水不腐，户枢不蠹，是世间万物的常理。到了学年末，教师出现合理化变动，这是民办中小学很正常的现象。离别之际，给辞职教师几点期望。

对民办中小学“教师辞职”要有正确认识。相比于公办学校 ，每到年末，民办学校教师变动的人数相对多一些，主要原因是民办学校的教师没有编制的约束。有较多的教师离职，既是民办学校的劣势，又是优势，它虽然会使民办学校教师队伍不稳定，但及时将不合格或思想不坚定的教师淘汰掉，也未尝不是好事。