接着是分类。我让小孙女把剪下来的文章按写人的、记事的、状物的、描景的、抒情的、说明的等等依次分好类，然后把同一类的作文放在一起。与此同时，再按低年级（一至三年级）、高年级（四至六年级）、初中、高中四个档次依次归类，为下面的粘贴做好准备。

剪报的重点是粘贴。粘贴就是把剪下来的文章粘贴在A4纸上。这就等于要重新做版面，不但要做得好看，而且更重要的是要实用。粘贴的时候，参考了报纸的版面制作。粘贴剪下来的文章时，尽量使得页面疏密合理，字体大小相宜，形状错落有致。既不能把剪报贴在一块儿，也不能间隔得太宽。倾斜着粘贴当然是可以的，这样可以使页面具有动感。

在我的指导下，小孙女整整花了一天的时间，终于粘贴完了她亲手剪下的几十篇喜欢的学生作文。接着，又在每张剪报的页面上做了精心的装饰。

最后是装钉。我建议她，剪报本最好不要装钉，做成活页的，用大型书夹夹好就可以了，以便后来继续剪贴添加，同时也便于阅读。

我并且建议小孙女，读低年级学生写的作文，最好能背诵下来；读高年级学生写的作文，部分好词、佳句最好也能背诵；读初中、高中生写的作文，要写读后感，这样，才能对自己的写作能力有所帮助，才能使剪报真正发挥作用。

小孙女心灵手巧，不但很快就学会了剪报，她还做了一张漂亮的剪报封面：上面是“一只蜜蜂正在鲜花上采蜜”的剪纸，下面工工整整地写着“剪报集”三个美术字。

看着这本厚厚的《剪报集》，我们祖孙俩都很得意。我想，这是无论多么精装的作文选也不可比拟的。小孙女也说，这是爷爷送给她的最好的节日礼物呢。