科学研究表明，坚持锻炼的人，在智力和反应方面明显高于很少运动的同龄人，并且有较强的思考能力和容量更大的记忆。

没错，运动可以塑造更聪明的大脑。

体育不仅可以强健身体，还能磨炼品质、成熟心智、塑造完善人格，让孩子具有出色的社会复合能力

体育使人快乐， 体育丰富人生， 体育塑造人格， 体育是最基础、最美好的教育！

阳光、空气、水、和运动,这是生命和健康的源泉。
运动，才是治愈一切的良药。

体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。
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体育培训的教学目标：拥有积极人生观的人；拥有健康前景的人；能学且有智慧的人；能够合作和善待他人的人；能生存、能独立的人

体育、智育、德育和美育，这四育才能让人形成健全人格。 体育，仍然是第一位。—— 蔡元培

真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的结合。因此，教师在教育学生强身健体时，也强调“强心”。
所谓体育，文明其精神，野蛮其体魄！

运动，是孩子发展其他能力的根本，是孩子一出生即将要面临的最早的起跑线

春季（每年的3-5月份）
是孩子生长发育的最佳时期
这个时间段，运动会让孩子身高加速生长
平均长高1.37-1.77厘米

体育是最好的挫折教育，
运动是最好的成长课堂。

运动
带给孩子的是阳光
是自信是轻松是坦荡
奔跑跳跃拼博，愿每个孩子生活精彩万分

你们挥洒汗水的样子真好看
愿可爱的你们像太阳一样
温暖和照耀着身边的人
加油我的孩子们

专注3-12岁孩童体能层次
培养球场思维及团队意识
因人而异 因材施教
在鼓励中获得自信与成长

身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应早就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图