● 第五条：手机不能带去学校。和你那些手机短信里的朋友好好当面交谈吧。这是一种基本的生活技能。学校早放，郊游和课外活动的情况，需要具体问题具体分析。解读：不能让手机影响学习。

小孩子自制力较差，大多数孩子拿到手机就属于完全沦陷型。

对手机中的各种各样信息又都缺乏准确的甄别能力，可能会影响身心健康的发展！

而且在学校有同学，和同学们在一起玩耍总比一个人抱着手机好。

如果有事要和同学商量，与其发信息还不如当面交流，语言比文字的沟通效果更好。

● 第六条：如果它落入马桶，摔破在地上，或消失在稀薄的空气中，你将负责更换或修理。请通过修剪草坪，帮人看娃，私存一些生日收到的钱来解决维修费用。手机总会有要修理的一天，你应该有所准备。解读：这涉及责任意识、劳动获取报酬的问题。

我们从小就知道损坏公物要赔偿，其实，损坏家里的东西也要赔偿。孩子造成了财务损失，要通过自己劳动挣钱补偿。

● 第七条：不要使用手机来欺骗或愚弄别人。不涉及伤害他人交谈。不熟悉的人可以先做朋友，不要轻易的掏心掏肺。解读：做人要诚实善良。

如果孩子从小就喜欢给别人发这样的信息，时间长了，对孩子人格养成都会有影响。

● 第八条：如果你不愿意当面说的话，同样不要通过短消息、电子邮件或者打电话说。解读：直接沟通是最好的解决问题方式，要勇敢面对，不要回避。

能当面沟通最好当面沟通，毕竟有时候文字不能正确反映当事人的情绪以及面部表情等，容易造成误会。

而且直接沟通有利于培养孩子敢于直面问题的意识。

● 第九条：在公众场合：关机，至少静音。特别是在餐厅、电影院，或与人讲话时。你是不是一个粗鲁的人，不能让手机改变这一点。解读：这是公众场合的礼仪问题。

在公众场所不能影响别人，这是基本的礼仪和修养，手机的使用只是一个侧面。

想想，当你想安安静静看一本自己喜欢的书的时候，当你在图书馆正在思考一道问题刚刚找到头绪的时候，如果别人的手机铃声旁若无人地响起，你的心情又是怎样呢？

在需要的时候，把手机调成静音吧。你手指的一小步，可能就是人际关系的一大步。

● 第十条：不要发送或接收你的私处或其他任何人的隐私部位的照片。别笑，尽管你觉得自己够聪明，但总有一天，你会受到诱惑。这是危险的，可能会毁了你十几岁、大学和成年以后的生活。这始终是一个坏主意。无边无际的网络空间比你更强大。所以，覆水难收，包括一个坏名声。解读：告诉孩子黄毒的危害。● 第十一条：不要拍摄数不胜数的照片和录像，你没有必要用手机记录一切。全身心地去感受生活，这些影像将被储存在你永恒的记忆里。解读：不要成为手机的奴隶。

我们总以为拍下来的风景就是拥有，总以为收藏了文章就等于自己阅读，其实不然。

用心去感受比随手一拍的印象更深刻。

● 第十二条：偶尔把手机留在家里，然后放心地出门去。它不是活的也不是你的延伸，没有手机你也会过得很好。解读：不要被手机绑架。

在移动互联网时代，智能手机成为人们生活、工作不可或缺的一种工具，倘若出门遗忘手机，会感觉到严重的“不安全感”。

美国密苏里大学的学者曾进行了一番研究，发现如果人们和iPhone分离，将带来严重的精神焦虑，影响心跳等生理指标，并影响自己的认知能力。

什么时候开始，手机对我们的影响这么大。

● 第十三条：用手机时不时玩点文字游戏、拼图或脑筋急转弯游戏。解读：寓教于乐。

娱乐是人的天性，手机具有娱乐功能，在娱乐的同时，能够对智力有帮助，可以两全其美。

这样的理念，同样可以用到其他方面。

● 第十四条：用你的双眼看世界。观察你周围的世界所发生的事情：瞭望窗外的景色、倾听鸟儿的叫声、散散步、跟人聊聊天、发发呆，而不用上谷歌搜索(国内就是百度了)。解读：不要当低头族。

除了手机充耳不闻，眼睛无视，这真是病。

上天给了我们一双眼睛，是用它来发现生活的美好，当你抬起头，看看天空时，你会发现原来生活这么美。