全文共2100字，阅读约3分钟

幼儿园主主要是为3-6周岁儿童服务的教育机构，幼儿园中的活动空间的环境布置也应该以这个阶段的儿童为主要受众。“童年是短暂的，现在就要给孩子最好的”，如何给他们最好的，那么先要从了解这个年龄段儿童的发展特征开始。

儿童心理发展特征

a.年龄构成

年龄是儿童户外活动空间设计的重要依据，不同年龄的儿童活动方式会有不同，游戏内容也各不一样。3-6岁的儿童已经开始学会观察、测量和认识空间和世界的逻辑思维过程，会喜爱创造性游戏、模拟实践性游戏以及活动性游戏。虽然这个时期的儿童明显地好运动，但是独立活动能力还较弱，在玩耍时仍需要成人伴随。

深圳幼儿园设计

b.活动特征

幼龄儿童通常会容易被简单、自然的元素吸引，如自然界中的虫子、小草、野花都能吸引他们的注意，以及儿童往往会喜欢聚集在一起游戏，这是儿童活动特征中亲自然性和聚众性的表现。此外，儿童户外活动特征还具有随意性、移动性、探索性等特征。

深圳幼儿园设计

深圳幼儿园设计

幼儿园活动场地设计导则

a.色彩选择

环境中的色彩是儿童大脑中最先收到的信息，用色彩划分区域可以使儿童迅速产生空间意向，积极投入到活动当中去，所以儿童景观中的色彩搭配十分重要。一般来说，红色、黄色等暖色可以让儿童处于兴奋的状态中，有利于玩耍，而蓝色、绿色等冷色，则会使儿童变得平和、舒缓，利于学习；而白色、浅黄等浅色系则给人以轻松的感觉。

儿童色彩偏好表