教学目标的核心三大素养是：认知素养、情感素养和行为素养。

1. 认知素养：认知素养指的是学生对于知识的掌握和理解能力。这包括学生的思维能力、逻辑推理能力、问题解决能力以及学习能力等。一个具有较高的认知素养的学生能够快速理解新知识，运用已经学到的知识解决实际问题，并能够灵活运用各种学习策略。

2. 情感素养：情感素养强调学生的情感态度和价值观。这涉及到学生的情绪管理、积极心态培养、自我意识和社交情感表达能力等。具备良好的情感素养的学生能够正确处理情绪，保持积极的态度，与他人建立良好的关系，并具备合作和共情的能力。

3. 行为素养：行为素养是指学生的行为规范和道德品质。这包括学生的自律能力、责任意识、道德观念和社会行为规范等。学生具备良好的行为素养可以正确处理自己与他人之间的关系，尊重他人，遵守社会规范，并且能够承担个人的责任。

一是情感价值，二是思维训练，三是合作探究