想象占主要地位，创造想象开始发展

在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品所描述的情节

1.经验性想象

幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展想象活动。

举例分析：一个中班男孩想象的“夏景”：一个小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。

2.情境性想象

幼儿的想象活动是由画面的整个情境引起的。

3到6岁的小朋友，家长想多多培养孩子丰富的想象力，这是一件好事。想象力的小孩，平时会特别注意身边看到的小动物 呀，植物等。他们很喜欢问为什么 ，觉得很多答案并非一成不变的。

对待这种小孩，家长不能急于否定 和限制孩子的想法，因为这样会制约他的想象力 。可以让孩子把自己想的画下来，或者写日记。