一、养成孩子文明礼貌习惯要抓早、抓小，反复抓，常抓不懈

养成孩子文明礼貌习惯，要抓早，在孩子两三岁起，就要开始抓，此时的孩子就会看大人脸色行事，你对他松，他就疲沓，你对他紧，他就能立起架。

从小给孩子树规矩，教会其使用礼貌用语，孩子小，可塑性强，教他个什么样，他就学成个什么样？

幼儿思想纯净，喜欢模仿，但忘性快，教幼儿礼貌就要反复抓，经常抓，往返数十次，一周或两周的练习过程，使孩子的礼貌用语或行为固化在嘴边或肢体行为上，一出口即是礼貌用语，举手投足就是礼貌行为。

花园公园插图场景Garden park illustration scene

二、养成孩子讲文明、懂礼貌要掌握灵活方法，不可强行灌输

养成孩子讲文明、懂礼貌好习惯，一定要有方法，切忌不可强行灌输，引起孩子的反感。养育孩子的过程中，我们常常发现，孩子学好的比较难，学坏的一点就透。

为什么呢？因为坏的语言和行为富有趣味性，大大增强孩子的好奇心和兴趣感。

因此，在培养孩子文明、礼貌的行为时，我们要讲究方法，增强孩子的趣味感，激起孩子学习的能动性，让孩子在养成好习惯的同时，收获心情上的愉悦，得到等量的赞誉。

1、说清楚

教会孩子每一种礼貌用语或行为语言时，深入浅出举例子，告诉孩子说这句话的用意，这样说能起到什么样的效果？要给孩子说清楚，告诉孩子不仅要说得好，说的得体，还要做得好，礼貌用语和行为语言紧密结合，能起到1＋1>2的效果。

2、立榜样

孩子们小时候的文明礼仪养成，大都是跟着父母的言传身教，所以说，榜样的力量对孩子文明礼貌习惯的养成是非常重要的。

孩子小，跟着爸爸、妈妈的时间多，当遇到不小心碰倒孩子的时候，要及时说声“对不起”；要求孩子帮忙做什么事时，就说“麻烦你啦”，孩子做完了，要说声“谢谢”。

在外办事，见到不同年龄段的人，要主动喊称呼，打招呼，借以影响身边的孩子。

孩子在这种文明礼仪熏陶下，自觉或不自觉的就会把这种文明礼仪行为移植到自己的口语表达或行为中。

3、做暗示

小孩子也是要面子的，有的小孩还比较胆怯，往往让其主动的示好！主动的表达自己的好意，小孩子不敢，也不愿意！

遇到这种情况时，家长千万不要责骂，更不要动手打孩子，逼着孩子去说言不由衷的话，做心不甘情不愿的事，伤了孩子的自尊心，引起孩子的逆反，使孩子今后更不喜欢或拒绝接触类似的场面或长辈，更不用说陌生人啦。

要预先给孩子做暗示，让孩子有个心理准备，凑近孩子身边耳语或用手、身体触碰孩子，让孩子致礼，当孩子施礼后，获得长辈或其他人的赞赏后，孩子会心情舒畅，家长要不失时机的再次加把劲，鼓个掌。