从娱乐看见文化，在知识的海洋里兴风作浪，大家好，我是山海裁缝，感谢各位的关注
想要和大家推荐一部五年前的电影，这一部我每看一次都会流泪。
当写给成年人的童话《小王子》被改编成电影并且上映，这部《小王子》饱受诟病，在它的豆瓣评论区里曾一度充斥着“烂片”、“毁原著”的字眼。可是，如果你细细看，会发现影版《小王子》和原著是“神似而不是形似”。
影版的主角并不是小王子，而是一位从头至尾都没有一个名字的准备上小学的女孩。女孩在面试最好的小学沃斯学院失败后，母亲为了让她上沃斯学院，便买了学区房。学区房的邻居是一位钉子户，里面住了个老飞行员。一次偶然的情况下，女孩和飞行员结识，并且飞行员和女孩讲了小王子的故事。
剧情的情节非常简单，但是为什么我说影版是神似而不是许多网友吐槽的“和小王子根本不一样”？
为什么我会得出这样的结论？现在请允许我用情节、与主题和故事结构的角度来对影版《小王子》进行分析。
看似多余的情节，其实处处设伏电影的开头就是无数家长带着自己的孩子面试沃斯这所高级小学，女孩的母亲在女孩面试前一遍又一遍地帮她梳理考试要点，而女孩也是机械地进行背诵。当面试考官突然问到了一个超纲的问题，女孩也只是木然地回答母亲提到的“重要问题”，完全在答非所问。
而那个问题有那么难答吗？可以很肯定地告诉你，不难。把它给到年幼的各位，哪怕没有准备过，也可以答得很好。
“长大以后你想做什么？”
一个没有标准答案的问题，却是所有死记硬背者最头秃的问题，好像高中在答主观题的你。
这个情节好像在问，荧幕前的你现在回答这个问题还可以回答得上来吗？你还敢去答这个问题吗？你会不会像这个小女孩一样机械地答着被灌输的内容？
这个情节就和主题进行了联动，也为后续小女孩和老飞行员成为朋友进行了一个铺垫。
在主题和故事结构，展现出了无限的隐喻和冲突01
对《小王子》的故事结构进行了拓展，并且围绕着主题展开新的想象。
原著的小王子主线有四个阶段，照顾玫瑰但是最后离开、来到地球与飞行员结识，与狐狸建立羁绊，被蛇送离地球。影版的时间线拉到了小王子离开地球的多年以后，这个时间长到年轻的飞行员变成了老头。故事就是透过小女孩的角度，立足老飞行员的叙事来进行的。而这么做的目的，就是为了向观众展现主创们对受到小王子影响的飞行员的现状。同时，进行了从大漠回来的飞行员和城市里的精英们戏剧化的对比，也产生了对浪漫主义和现实主义的对比。
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在飞行员的小破阁楼里，有破旧的飞机，可爱的布艺狐狸玩偶，湛蓝而又悠闲的天空，绿茵茵且柔软的草地，随风自由摇摆的野花，还有精巧的游戏机关。这不就是许多中国诗人梦寐以求的田园牧歌式的生活吗？这不就是曾经无数人想念的“诗和远方的田野”？
